商务课文Microsoft Word 文档

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1、LessonongTheTimeMessage(利用时间的要旨)1,Timeistricky,Itisdifficulttocontrolandeasytowaste.Whenyoulookahead,youthinkyouhavemoretimethanyouneed.Forexample,atthebeginningofasemester,youmayfeelthatyouhaveaplentyoftimeonyouhands.Buttowardtheendofthetermyoumaysuddenlyfindthattimeisrunningout.Youdon’thaveeno

2、ughtimetocoverallyouduties.soyougetworried.Whatistheanswer?Control!(时间是不好对付的,既难以控制好,又容易浪费掉,当你向前看时,你觉得你的时间用不完。例如,在一个学期的开始,你或许觉得你有许多时间,但到学期快要结束时,你会突然发现时间快用光了,你甚至找不出时间把所有你必须干的事情干完,这样你就紧张了。答案是什么呢?控制。)2Timeisdangerous.Ifyoudon’tcontrolit,itwillcontrolyou.Ifyoudon’tmakeitworkforyou,itwillworkagainstyo

3、u.Soyoumustbecomgthemasteroftime,notitsservant.Asafirst-yearcollegestudent,timemanagementwillbeyournumberoneproblem.(时间是危险的,如果你控制不了时间,时间就会控制你,如果你不能让时间为你服务,它就会起反作用。所以,你必须成为时间的主人,而不是佗的奴仆,做为刚入学的大学生,妥善安排时间是你的头等大事。)3Timeisvaluable.Wastingtimeisabadhabit.Itislikeadrug.Themoretimeyouwaste,theeasieritis

4、togoonwastingtime.Ifyouseriouslywishtogetthemoreoutofcollege,youmustputthetimemessageintopractice.(时间是珍贵的,浪费时间是个坏习惯。浪费时间就象毒品一样,你越浪费时间,就越容易浪费下去,如果你真的想充分利用上大学的机会,你就应该把利用时间的要旨付诸实践。)Message1.Controltimefromthebeginning(从一开始就控制时间)4Timeistoday,nottomorrowornextweek.Startyouplanatthebeginningoftheterm.

5、(抓紧时间就是抓紧当前的时间,不要把事情推到明天或是下周,在学期开始时冰开始计划。)Message2.Getthenotebookhabit(养成用笔记本的习惯)5Goandbuyanotebooktoday.Useittoplanyoustudytimeeachday.Onceaweeklystudyplanisprepared,followthesamepatterneveryweekwithsmallchanges,Sundayisagooddaytomaketheplantorthefollowingweek.(马上去买一个笔记本,用人它来计划你每一天的时间,一旦订好了每周的学

6、习计划,每周都要这么做,但容许有些小的变动。星期日是制订下周计划的好时间。)Message3.Berealistic(要现实些)4Oftenyouknowfromexperiencehowlongittakesyoutowriteashortessay,tostudyforaquiz,ortoreviewforafinalexam.Whenyouplantimeforthesethings,berealistic.Allowforunexpectedthings.Otherwiseyourentireplanmaybeupset.(你从经验就会知道写一篇短文,准备小考或为期末考试复习需

7、要多长的时间,当你为这些事情计划时间时,要现实些,要留有余地,要预计发生意外事情,否则你的整个计划就会被打乱。)Message4.Planatleastonehourforeachhourinclass.(o为每节课至少计划一小时)5Howmuchstudytimeyouplanforeachclassroomhourdependsonfourthings:(1)yourability,(2)thedifficultyoftheclass,(3

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