小学青年教师培养实施方案

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1、小学青年教师培养实施方案　　为深入贯彻瓜州县教育局《关于印发<瓜州县加强青年教师培养提高教育教学能力实施方案>的通知》文件精神，着力提高我校青年教师教育教学能力，促进青年教师专业化成长。根据《广至学区加强青年教师培养，提高教育教学能力实施方案》的要求，促使我校教师成长为师德高尚、理论基础扎实、业务技能精湛的新时代教师，从而带动我校教育教学质量持续发展。具体实施方案如下：　　一、基本情况　　我校在职教师9名，其中大专及以上学历教师9名，2008年3月以后参加工作教师7名，占全校教师总数的78%，都是青年教师。我校

2、有县级骨干教师1名。　　二、培养对象　　三、培养目标　　（一）初步掌握“高效课堂”的教学理论知识，并能运用在自己的教学实践，初步探索出符合我校实际的“高效课堂”教学模式。　　（二）提高粉笔字书写水平，在本学期内力求每位教师都能写一手漂亮的粉笔字。　　（三）学会听课、评课、议课。　　（四）定向培养三位教师，在本学期内此三位教师都要具备　　评选瓜州县骨干教师的条件。　　四、培养内容　　（一）“高效课堂”的教学理论知识。组织全体教师系统学习李炳亭高效课堂22条、快乐高效课堂教学模式等理论知识。　　（二）教育教学技能的

3、培训。组织全体教师进行书写规范粉笔字活动；学习听课、评课、议课的方法。　　五、实施方法及措施　　（一）将“高效课堂”的教学理论知识培训学习、实践活动与教研工作紧密联系起来。由教导处统一组织全体教师在规定的教研活动时间先学习“高效课堂”的教学理论知识，然后组织全体教师通过常态课教学实践和公开课教学活动，应用、实践“高效课堂”的教学理论，探索、总结出符合实际的“高效课堂”教学模式。　　（二）加强教学基本功训练。　　1、粉笔字的书写练习，统一安排在每周星期四晚上七点半至八点半，组织全体教师参加粉笔字的书写练习、粉笔字

4、比赛、粉笔字过关活动等方式督促全体教师练出一手规范的粉笔字，并将此活动纳入期末教学考核。　　2、听课、评课、议课的方法，由全体教师通过业务学习，撰写学习笔记来自我提高这方面的能力。　　（三）骨干教师培养，教导处将安排教研活动为她们搭建成长平台。每位教师本学期执教一节高质量的公开课，发表（获奖）　　一篇教育教学论文。　　（四）全体教师本学期要研读一本教育教学专著，撰写一篇教育教学随笔或读书心得。