在全省“全面改薄”现场推进会上的讲话

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1、在全省“全面改薄”现场推进会上的讲话副省长高峰(2016年10月11日)同志们:今天,我们在这里召开全省“全面改薄”现场推进会,主要目的是贯彻落实全国“全面改薄”现场推进会议精神,总结交流我省“全面改薄”工作的成绩、经验,查找问题和不足,研究部署下步工作。今天上午,大家实地参观了楚雄市、牟定县的部分学校;刚才,杨斌同志为我们介绍了楚雄州经济社会发展情况,楚雄州、玉溪市、楚雄市、云县作了经验交流发言,省教育厅、发展改革委、财政厅的负责同志结合部门职责作了工作布置。总的来看,这次会议主题突出、内容丰富、高效务实,现场展示和经验交

2、流有特色、有亮点、有看头、有听头。希望与会同志认真学习、认真领会、认真思考,真正做到看了有收获、听了有思考、回去有动作、工作有成效。下面,就“全面改薄”工作,我讲两点意见。一、肯定成绩,认清形势,增强责任感和紧迫感“全面改薄”工程是党中央、国务院着眼于贫困地区义务教育发展、促进教育公平而做出的重大决策,是本-10-届中央政府履职以来在教育领域实施的第一个重大民生工程,被誉为我国义务教育学校建设史上中央财政投资最大的单项工程。工程实施两年多来,全省以规划为统领,积极争取国家支持,努力筹措资金,全力抓项目实施,有力有序推进各项工

3、作,应该说,整个工作取得了阶段性成果,成绩值得总结和肯定,主要表现在以下几个方面:一是工程进展总体顺利。全省“全面改薄”项目规划总投资339.76亿元,校舍规划建设1376.21万平方米,设施设备规划采购价值59.18亿元。据教育部统计,截至2016年8月底,我省累计投入项目资金240.81亿元(含整合其他教育专项工程资金),占五年规划总投资的70.88%。校舍建设项目开工1055.29万平方米,开工率76.68%,开工进度排西部第1、全国第6;竣工724.63万平方米,竣工率52.65%,竣工进度排西部第3、全国第11。设

4、备购置类项目完成采购价值24.57亿元,采购完成率41.51%,采购进度排西部第9、全国第21。从以上数据可以看出,我省设备购置进度偏慢,校舍建设进度良好,工程进展总体顺利。只要大家再接再厉,继续努力,实现国家提出的年底前任务过半的要求问题不大。二是办学条件进一步改善。通过实施“全面改薄”工程,全省中小学校舍硬件条件、设施设备条件和学校信息化条件得到明显改善,尤其是老、少、边、穷地区,更是得到显著的改善,为下一步均衡发展以及脱贫奔小康奠定了基础。-10-三是教育质量进一步提升。“全面改薄”工程既有硬件建设也有软件建设,软件建

5、设主要是仪器设备购置、信息化和教师队伍建设。仪器设备购置项目为全省义务教育阶段中小学校配备各学科教学仪器设备31712套,图书5696套。截至2015年底,我省中小学校理科实验仪器设备和音体美设备总价59.28亿元(含高中),比2013年增加43.14亿元;中小学理科教学仪器设备配备率:初中达到76.78%,小学达到71.80%;体育艺术学科设备配备率:初中达到80.58%,小学达到65.76%。中小学校图书10643万册,生均册数从2013年的14册增加到16.4册。信息化建设方面全力推进“三通两平台”建设,为全省1890

6、1所中小学接入了网络,建成多媒体教室7.96万间,覆盖49.5%的教室,为55%的中小学教师建立了网络学习空间,组织实施教学点数字资源全覆盖项目,为4078个教学点配备数字教育资源接收和播放设备。教师队伍建设方面主要是将特岗计划、国培省培计划、免费师范生等项目向薄弱学校倾斜,同时实施乡村教师支持计划,不断改善乡村教师资源配置,增强职业吸引力。“全面改薄”软件建设项目的实施,有力促进了薄弱学校教育质量的提升。以上成绩的取得,是党中央、国务院和国家相关部门关心、支持的结果,是省委、省政府坚强领导的结果,是全省各级各部门齐心协力、

7、共同努力的结果,更是广大教育工作者无私奉献、辛勤耕耘的结果。借此机会,我代表省政府向为全省教育改革发展付出辛勤劳动的各级各部门和广大教育工作者表示衷心的感谢!-10-在看到成绩的同时,我们还要清醒认识到我们存在的不足。当前,我省“全面改薄”工作还存在以下突出问题:一是工作进展不平衡。根据省教育厅的统计,截至2016年8月底,校舍建设项目,玉溪市、昆明市开工面积均超过了规划面积,开工率分别达到了142.35%和137.43%,竣工率分别达到了111.21%和96.15%,开工进度和竣工进度均排在全省第1和第2。与之相比,昭通市

8、开工率仅为45.46%,竣工率仅为22.13%,开工进度和竣工进度均排全省倒数第1;丽江市开工率为65.58%,开工进度排全省倒数第2,竣工率为55.17%,竣工进度排全省第11。设备购置项目,迪庆州采购完成率达到78.18%,采购进度排全省第1,普洱市采购完成率达到58.54%,采购进度

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