电路图 专题训练一

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1、电路图专题训练一一、根据电路图连接好实物。L2L1SSL1L2LMS1.2.3.SL﹢﹣L1SL2L1L2S﹣﹢LS2S1S1S2L2L1SL1L2L34.5.6.L1SL2L3﹣﹢L2S2S1﹣﹢L1﹢﹣S1S2LS1L2L1S2L2L1SL1L2S2S17.8.9.SL1L2﹢﹣L2L1S1S2﹣﹢L1L2S1S2二、根据实物图画出对应的电路图。10.11.12.13.14.15.16.17.18.《电流和电路》作图训练1.下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。2.根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。3.下图

2、是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。该电路的源是，用电器是，是导线，是开关。请在方框内画出手电筒的电路图。4.请根据图中所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。5.如下图所示电路，画出相应的电路图。6.在下边的虚线方框内画出如图（a）所示的实物电路的电路图。7.（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路；　（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。　（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。8.请将下图中的元件连接成串联电路。图89.某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如下图所示的门铃，请在方框中画出这个门铃

3、电路的电路图。9题图10题图10.将下图（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。11.请根据如图所示的实物图画出电路图。11题图12题图12.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉）13.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。13题图14题图14.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极，试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。15.用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）15题图1

4、6题图16.如图所示，图（a）是玩具电扇的电路图，请在图（b）中连接它的实物电路。17.有一教室共9只灯泡，每三只灯泡共用一个开关控制，且发现某只灯不亮时，并不影响另两只灯，请你在下面方框中画出这个教室中的这9只灯的连接电路图。18.一块木板上装有红灯泡、电铃各一个，板上还装有电池组，如图所示。现将这块木板装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组成的信号中，辨别是前门来客按开关，还是后门来客按开关。请将元件连线，并画出相应的电路图。17题图18题图19.请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。20.画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。20题图

5、21题图21.根据图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。22.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。22题图23题图23.试根据实物图画出它的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。24.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）25.学校要举行一次知识竞赛，每轮有四组出场，在每组“抢答器”前都有一个按钮开关和一只电铃，在总显示板上有四盏不同颜色的彩灯，分别代表四个组，要求任意一组按动自己桌前的开关时，则该桌上的电铃会响，同时总显示板上代表这一组的彩灯会亮，请设计一个满足这一要求的电路。26.有电源、电灯、电铃各一个，开关两

6、个，用来安装一个电路。要求客人从前门按开关时，铃响灯不亮；当客人从后门按开关时，铃响电灯也亮。请画出电路图。27.为节约用电，小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案：每晚7:00至11:00将两盏灯并联后接在电源上，晚11:00至次日早6:00将两盏灯串联后接在同一电源上。请将下图的电路补充完整，使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右侧时，实现上述两种连接方式的切换。28.根据图中的实物连接情况，画出相应的电路图。28题图29题图29.根据下图中的电路图，把电路元件连接起来。30.如下图所示，电灯L1、L2是怎样连接的？画出它的电路图。闭合

7、开关S，若L1的灯丝断了，L2会正常发光吗？30题图31题图31.有一只开关、一只电动机、一个小灯泡和一个电池组，在下面方框内画出开关同时控制电动机和电灯的两种不同电路。32.室外装有一只电铃，想在甲、乙两个办公室内各装一只开关，只要闭合其中任一开关，电铃就响，请在图示方框内画出电路图。32题图33.如图所示有一只电铃，一只小灯泡，两只开关，两节干电池，几条导线。要求：开关S1、S2同时闭合时，电铃响，小灯泡工作；开关S1闭合，S2断开时，电铃响，小灯泡不工作；开关S1断开，S2无论闭合还是断开，电铃不响，小灯泡不工作。请你按要求画出电路图并根据画好的电路图连接

8、实物图。34.学校举行生