【同步练习】《黄河颂》（人教）

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1、《黄河颂》同步练习北京四中李硕棠◆基础达标练习一．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。气魄（）澎湃（）滋长（）屏障（）宛转（）哺育（）狂lán（）山diān（）气pò（）摇lán（）二．写出有关黄河的诗句。1．黄河之水天上来，。2．，万里写入胸怀间。3．，一片孤城万仞山。4．白日依山尽，。5．大漠孤烟直，。三．填空。1．组诗《黄河大合唱》的作者是，原名。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由谱曲。作品由八个乐章组成，它以、和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。2．诗人从自然特征、、等方面赞美了黄河的英雄气概，表达

2、了作者对母亲河的的思想感情。四．问答。1．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？2．如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？3．诗中为什么反复出现“啊！黄河！”的诗句？五．选择。1．下列语序调整后基本意思不变的一组是（）A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我B、艳若桃李，冷若冰霜，——冷若冰霜，艳若桃李C、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因2．下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是（）A、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿B、国家的情况一天一

3、天坏，环境迫使人们活不下去C、今天晚上开年段会议，请准时参加D、老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费3．为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（）能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。A、头脑自然会日益丰富B、头脑会自然日益丰富C、自然会头脑日益丰富D、自然头脑会日益丰富◆课后能力提升阅读下面诗句，回答文后问题。我站在高山之巅，在你的身边扮演！望黄河滚滚，啊！黄河！奔向东南。你是伟大坚强，惊涛澎湃，像一个巨人掀起万丈狂澜；出现在亚洲平原之上，浊流宛转，用你那英雄的体魄结成九曲连环；筑成我们民族的屏

4、障。从昆仑山下啊！黄河！奔向黄海之边；你一泻万丈，把中原大地浩浩荡荡．劈成南北两面。向南北两岸啊！黄河！伸出千万条铁的臂膀。你是中华民族的摇篮！我们民族的伟大精神，五千年的古国文化，将要在你的哺育下从你这儿发源；发扬滋长！多少英雄的故事，1．诗中加点的“望”字有什么表达作用？2．诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是：3．诗人认为黄河是中华民族的摇篮，原因是：4．利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河，赞美黄河的诗句，并摘出你最喜欢的6句诗句。参考答案基础知识达标：一．Pòpéngpàizīpíngwǎnbǔ澜巅概篮二．1、奔流

5、到海不复回2、黄河落天走东海3、黄河远上白云间4、黄河入海流更上一层楼5、长河落日圆三．1、光未然，张光年，冼星海，丰富的艺术形象、壮阔的历史场景2、地理特征,黄河在历史上对中华民族的贡献，热爱和赞美四．1、黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙,黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河伟大坚强的精神，是中华民族抵御外侮的法宝。2、这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是“巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。3、反复出现此语句，把

6、诗歌主体部分从“啊！黄河/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，表达了黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族的意思。由实到虚，步步深入。五、1、B2、B3、A课后能力提升：1、统领全诗，表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。2、惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，接成九曲连环；把中原大地，劈成南北西东。一泻千里，浩浩荡荡。3、五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演。4、略。