期末测试质量分析

《期末测试质量分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级英语期末考试质量分析--贾丽高丽霞本次试题着重考查学生运用英语的能力，比较切合学生的实际，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心，从整体上来说，凸现了新课改的精神。既注重了基础知识的考查，以督促孩子学好课本知识为主，又侧重培养了学生运用所学语言在特定的语境中进行交际能力，以下针对三年级全体学生的成绩进行分析。从考生的答卷中，我们发现听力部分得分较高，听力部分不仅考查了学生对于英语单词的听音能力，除极少数学生不能区别单词准确的读音外，大多数学生答得较好。第三题，听句子，圈出你听到的信息。这道题得分率很高，学生对图片与句子之间的联系完成的很认

2、真。第四题，听音，给图片标序号。这道题中其实都是对句子的巩固，得分率较高。总之从听力题中反应出的问题主要是学生缺乏对所听信息进行分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息。第一题单词与图片配对。单词都是本册教材要求认读的。出题者也很细心地结合教材，让学生做出选择，既考查了观察图片的能力，也考查了学生对重点知识的掌握情况，本题得分率高。第二题是归类题，此类题也是我们平时训练的重点，得分率高。三四五题是对句子的考察，内容大多是书中出现的对话，而且比较简单，得分高。只有少数孩子有问题，他们是阅读不够仔细，不能认真完成。六七两题是情景应用方面的题型，根据答题

3、情况，反应出有个别学生对对话中的情景不能准确体会，导致失分。但多数学生能很好的完成此题，并得到了满分。本次考试不足的地方有以下几点：1．平时练习不扎实。在平时的训练过程中我们应该扎扎实实，一步一个脚印，考试时就不至于措手不及。卷面出现的听音，应该达到100%的正确率，可是我们还没有做到；听句子，圈出你听到的信息及听音，以后还得继续巩固，做到每个同学都有收获。2、听、说、读、写基本内容掌握不牢固。在三年级英语训练目标中，听、说、读应该贯穿全部，在起初的学习过程中我们达到了几个内容基本统一，可是越到期末就越没有时间把他们的关系处理好，所以以后我们要及

4、时做到四个基本原则相互统一，按时督导，及时检查。改进措施1、进行大量的强化训练俗话说：打下什么底，就是什么底。给学生一定的目标，能增进他们学习的动力。教学目标中我们把“写的能力”作为最基本、最重要的部分在平时的课堂中展开，读熟重点句型这个环节，让学生有紧迫感，对待英语要认真。2、循序渐进、抓常规课堂功夫应下在平时。对于现在的孩子来说，突击复习远远不能满足考试的需要，也不能满足孩子们考高分的欲望。所以我们就应该把功夫下在平时的课堂上，每一节课都应该认真而有重点、难点，每一节都要有目的性，一个星期或者一个模块进行测试与总结，循序渐进的积累才能使学生有

5、更大的发展空间。3、提高备课质量大量的练习与考试不是主要提高的方法，只有教师的素质上去了，才能使学生得到提高与发展。每一次的备课与上课都是一次深厚的自我剖析、自我反省的过程，学生能从教师的备课中找到重点，找到方向，使学生爱学、乐学，所以我们更应该珍惜备课的过程，把备课落实化。4、制定细节、保证效果在英语学习过程中，孩子的兴趣是关键，有了兴趣才能更好的学习，所以在英语课上我们要采用更好的评价，虽然有孩子仍然对评价不感兴趣，我们也要采取更好的手段来使他们参与到其中，这样我们的课就能好上，也能上好了！2013-9-11