智慧树知到职业生涯规划体验式学习2019见面课答案

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1、智慧树知到职业生涯规划体验式学习2019见面课答案 一、生涯持续成长，活出自我。1、课程中黄老师和朱老师都提到了生涯是什么？以下哪些是他们提到的ABCa生涯是快乐自己b生涯是了解自己,成为自己,成就自己c生涯是错中学d生涯就是职业生涯规划。2、黄老师，在课程中讲到了了解自己从认识“我”开始，并讲解了弗洛伊德关于“我”的阐释包括哪些？BCDa真我b本我c自我D超我。3、以下哪项不属于非认知发展？Da诚信B善良c感恩d梳理观念和信息能力。4、朱老师在课程中讲到心内求道的方法有哪些？ABCDa让别人提意见b在经典中学习c在生活小事中完善自己d反思自己5、黄

2、老师，在课程中讲到“人为什么活着”？Da为了功名b为了利禄c为了父母d生命的目的是有目的的生命。6、黄老师，在课中讲到糊涂自我的方法是什么？Da出人头地b不管别人，按自己的方式活c不听父母、不听老师、只顾自己d活出自己的个性值。7、以下哪些是黄老师在这堂课中分享的“天中小语，生涯箴言”？ABDa别看我一时，且看我一世b生气不如争气c没有抱怨，只有面对d没有失败的人，只有放弃的人。二、数字化时代“职涯”的新机遇与新挑战。 1、数字化时代是工业革命的哪个时期？Da工业革命1.0B工业革命2.0C工业革命3.0d工业革命4.02、今天的大学生是属于向哪个群

3、体？Aa数字原住民b数字移民c数字难民d数字公民。3、黄老师，在课程中讲到生涯规划，从什么时候开始？Ba大学阶段b从0岁开始c高中时期d就业的时候4、黄老师，在课程中讲到五代同堂指的是哪五代?ABCDEa数字化b全球化c中国重新崛起，d中华文化复兴e改革开放 5、黄老师，在课程中讲到从学业规划，如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择?ABCDa学历教育学业规划，b非学历教育学业规划，c终身教育学业规划d授人以筌里面。6、黄老师，在课程中讲到授人以筌理念的竹篮七宝指的是哪些？ABCDEFGa知识b需求c方法d技能e工具f资源g机会7、黄老师在课程中讲到从人

4、生规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择?ABCa人际沟通B人文关怀c爱与分享d个人理财8、黄老师在课程中讲到从职业规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？ABDa拥抱国家政策洞察市场需求b生涯能力12力c修身齐家治国平天下d职业与志业8、黄老师，在课程中讲到传统与数字化时代需要人才的差异有哪些？ABCa从专门性人才需求到跨领域、跨界、复合型人才需求b从强调个人能力需要沟通与各做能力C从种选择热门稳定的工作，到选择从事热爱的工作d从强调人文到强调科技。10、黄老师在课程中讲到在不确定的数字化时代，做好确定的生涯准备与抉择的总结是什么？BCDa我的生活

5、，我来做主b我的学业，我来准备c我的人生，我来规划D我的生涯，我做抉择三、生涯探索与生涯决策1、这节课主要是从哪些角度来了解自己？ABCDa价值观B兴趣C性格D能力与技能。2、这节课所讲的性格探索包括哪几个维度？ABCDa内向—外向b感觉—直觉C思考—情感d判断—知觉。3、这节课所讲的六种人格类型，是根据如下哪位提出的?BA舒伯b霍兰德c马斯洛d罗杰斯4、以下哪种类型不属于这节课，所讲的六种人格类型？Da实用型b研究型 c社会型 d科技型5、这节课所讲的能力一般分为哪两种？CDa记忆能力。B语言能力。c一般能力d特殊能力。6、这节课所讲的能力与职业相

6、吻合的原则，有哪三种？ABDa能力类型与职业相吻合的原则。b能力水平与职业层次相吻合原则。c能力大小与职位高低相吻合的原则。d发挥优势能力的原则。7、以下哪些属于这节课，所讲的情商探索。ABCDa自身动机b控制自己的情感，适应各种情况，c与他人保持良好的人际关系，d对他人情绪的感知。8、这节课所讲的职业信息包括哪些？ABCDEFa职业名称和代码b职业名定义c受教育程度。 d职业报酬 e职业人格特征，f雇佣和发展前景。9、这节课所讲的了解环境，包括哪些？ABCDEFa老板的期望。b家庭环境分析。c职业环境分析d行业环境分析e企业环境分析f了解劳动力市场

7、。10、这节课所讲的。casVE循环系统决策包括什么？ABCDE a沟通。 b分析c综合D评估E执行四、世界中的中国大学生的“职涯”要大格局 1、这节课吴老师所讲的中国改革开放的成就是从哪几个方面来阐述的？Aa经济发展水平。b政治政治。c军事地文化。d文化科技2、这节课吴老师，所讲的中国整体gdp和人均gdp分别在第几位？Ca第一位和第101位。b第二位和第103位。c第二位和第72位。d第三位和第105位。3、这节课吴老师所讲的中国是哪一年进入上中等收入国家？Ba1998年b2008年c2012年d2018年4、这节课吴老师所讲的黄天中的生涯理论是

8、什么？Da舒伯生涯发展阶段b修昔底德c需求层次D体验式全程生涯教育。5、这节课吴老师，所讲的国际化能力是什么