光的直线传rtol

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1、第四章第1节光的直线传播课前自主预习学习目标导航1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2、知道光在真空和空气中的传播速度。c＝3×108m／s。3、会用光线来表示光的传播途径4、通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征。5、通过影子的形成、日食、月食的成因的了解和分析，加深对的光的直线传播的理解。基础知识梳理阅读教材69-71，掌握下列概念。1.光源：叫光源。　　自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。　　人造光源：火把、电灯、蜡烛等。2.光的直线传播：沿直线传播。（如

2、影子、日食、小孔成像等）　①影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。②日食月食的形成：当地球在太阳和月亮之间，并在同一直线上，可形成。当月球在地球和太阳之间，并在同一直线上，可形成。③光的直线传播在生活中应用：。④小孔成像：（正立或倒立）像，其像的形状与孔的形状（有关或无关）。光线：叫光线。（光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。）3.光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=m/s，计算中取C=m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中

3、是真空的2/3）　光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。1光年=9.4608×1012km课堂合作探究知识要点探究探究一光的直线传播（小组合作完成）（1）把蚊香点点燃，用透明的容器收集，用激光笔做光源，你观察到光在空气中的传播径迹是怎样的？（2）用透明水杯盛满水，在水中放些粉笔灰，用激光笔做光源，你观察到光在水中的传播径迹是怎样的？（3）拿激光笔做光源，向玻璃砖照射，你观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的？由实验得出结论：。对光的直线传播的理解1、光在同一种均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，光的传播方向会发生改变。1、

4、光在真空中也可以传播。(4)、由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的直线传播，物理学中引入的概念，用图表示为，这种研究物理问题的方法叫“建立模型法”，简称“建模法”。(5)、光沿直线传播的应用举例。交流讨论光是沿直线传播的，但早上初升的太阳实际在地平线以下（PPT展示图片）我们却可以看到它。大家知道这是为什么吗？变式训练一1．关于光的传播，下列说法正确的是（）A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只有在空气中才沿直线传播C．光在任何情况中都沿直线传播D．光在同种均匀介质中沿直线传播2．用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标

5、尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_________道理，应用这一原理还有_______、___________、_____________等现象。探究二用光的直线传播解释简单的光现象。（1）影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子（2）日食、月食的成因日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，的黑影落在上，就形成了日食。月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地

6、球挡住，的黑影落在上，就形成了月食。（3）小孔成像：画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′,由图可知，小孔成像是由于形成的。所成像的特点是的实像（填“正立”或“倒立”），像的大小与到的距离和到的距离有关，像的形状与物体的形状相似，与小孔的形状无关。例2.人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是A、先变长后变短B、先变短后变长C、逐渐变长D、逐渐变短解析：画出光路图分析。变式训练二3、晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）A．太阳的影子B树叶的影子C．树叶间小孔的

7、像D．太阳的像4、下列现象中不能说明光的直线传播的是（）A、射击时，常提到的“三点一线”B、黑板上笔直的粉笔线C、夏天树阴下的圆光斑D、月食的形成5．如右图所示，小红站在路灯下，请画出小红在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置。探究三光的传播速度（1）、打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明了什么问题？。（2）、大家回忆一下，声音在空气中（15℃）的传播速度是多大？。光在真空和空气中的传播速度是。光在其他各种介质中的速度都比真空中的.（3）、阅读“科学世界”问：（1）“光年”是什么物理量的

8、单位？（2）牛郎星和织女星的距离是多少千米？交流讨论例3、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（）A、听枪声开始计时，因为枪声听得清B、看白烟开始计，因为烟雾看得清C、看白烟开始计，因为光速比声速度大得多100m340m/sD、听枪声和看白烟都可以解析：声音从起点传到终点需时：t=s/v=