第三节 测量物质的密度学案

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1、测量物质密度学案第三节测量物质的密度武邑清凉店中学杜雨威教材分析【教学目标】知识与技能1.通过实验进一步巩固物质密度的概念；进一步熟悉天平构造及其使用；2.学会用量筒测量液体、形状不规则固体体积的方法。过程与方法1.通过探究活动学会测量液体和固体的密度；2.对利用物理公式简介测量物理量这种间接测量方法有感性认识。情感态度与价值观通过实验，培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风。【教学重点】学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。【教学难点】使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。【教学器材】天平（砝码）、量筒、烧

2、杯、水（适量）、盐水，石块课前预习学案【温故知新】1、质量的单位有 ﹙﹚ ，实验室里质量的测量工具是 ﹙﹚      2、你能说出天平的调节和使用步骤吗？3、说出下面图中天平所表示的质量是多少克？ 4、密度公式是﹙﹚ ，密度的单位有哪些？【自主预习】一、预习目标： ⑴能正确的调节、使用托盘天平，并养成严谨的实验态度。⑵能区分量筒和量杯，会正确的使用量筒和量杯 。⑶养成细心、耐心、认真和爱护仪器的好习惯。⑷会测量固体和液体的密度。二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第117页－118页的相关内容

3、，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，争取独立完成。）1、mL是体积单位 ﹙﹚ 的符号，1mL= 1 cm3。2、量筒或量杯是以什么单位标度的？3、观察量筒或量杯的最大测量值（量程）是  ﹙﹚ ,分度值是  ﹙﹚   ,读数时视线应该怎样？如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟  ﹙﹚   ；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要跟   ﹙﹚           三、当堂达标：1 在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（　　） A．用天平测出空烧杯

4、的质量B．取适量的油倒人烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C．将烧杯中的油倒人量筒中，测出倒人量筒中的油的体积D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量2、 组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？3、如何用量筒测固体的体积？4、测量物质的密度时，用 ﹙﹚ 测出质量，用 ﹙﹚ 测出体积，根据公式  ﹙﹚ 计算出物质的密度。5、画出记录数据的表格。四、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。【 课内探究】一、自主学习，交流预习情况：二、请组内交流“课前预习学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问

5、在小组内汇总起来。三、合作探究，自主研修：四、探究要求：五、 请同学们按照探究要求，边实验，边记录数据。然后独立解答以下三个问题，将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。六、1、测量固体密度时先测质量还是先测体积？为什么？2、测量盐水的密度时先测质量还是先测体积？3、测量盐水的质量有几种做法？哪种测法较准确？ 【全班交流，精讲拓展】交流一：各组展示记录的数据和结果，讲述实验操作过程，全体同学评价。交流二：1.讨论不同测量液体密度的方法，哪种方法更正确，并写出原因。2.按最恰当的方法进行实验，试用实验步骤中给

6、定的数据表示这种液体的密度：3.我的王冠是由真金和白银组合而成，总质量是350克，体积是22.5立方厘米，请通过计算得出是有多大体积的金和银组成的？ 【板书设计】第三节测量物质的密度实验目的：用天平和量筒测量固体和液体的密度实验原理：ρ=m/v实验探究一：测量小石块密度实验探究二：测量盐水密度 【布置作业】119页1、2、4题