质量与密度复习第二课时

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1、质量密度复习第2课时初三（）班姓名：学号：_________[中考考点1]用天平测质量，量筒测体积。1、（1）小凌在实验室找到一块石头和一块金属块，决定用所学的物理知识进行相关实验。实验前要调节天平平衡，首先把天平放在水平台上如图1所示，接下来的操作是：a．将；b．调节；（2）用这一调节好的天平（量程是200g）测一石块的质量，天平平衡时如图2所示，由此可知小凌使用天平的错误之处是______________________________________100g100g50g石块图1游码平衡螺母.图

2、2（3）正确操作后使天平重新平衡．并在托盘放上金属块，再让天平平衡时如图3所示，金属块质量m＝g．图3图4图5（4）为了测量该金属块的体积，小凌做了下面两个操作：图6a．在量筒中倒入一些水，根据液面高度，测出量筒中水的体积V1（如图4所示）b．把金属块放入装有水的量筒，根据液面高度测出体积为V2（如图5所示）上述两个实验操作中，存在两个错误之处：①；②．（5）如图6数方法正确的是（选填“A”、“B”、“C”）[中考考点2]会利用天平和量筒测量物质的密度；2、小凌在掌握天平和量筒的使用方法后，决定在实验

3、室里测地理课上得到的某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。C．把天平放在水平桌面上。D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。（1）正确的实验操作顺序是(只填字母序号)。（2）在调节天平时，发现指针位置如图7所示，此时应将平衡螺母向调(选填“左”或“右”)。（3）用调节好的天平称小矿

4、石的质量。天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图7所示，可知小矿石的质量m=；量筒量出小矿石的体积如图7丙所示，可知矿石的体积V=；由此可算得小矿石的密度ρ=kg/m3。图73、小凌在学完测量密度的知识后，看到药箱中的一瓶药液。她想用天平和量筒测这种药液的密度。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图8甲所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图8乙所示，由此可知量筒中药液的质量是g，量筒中药液的体积是cm3，这种药液的密度是kg／m3。（插入一道练习）乙

5、甲图8[课堂反馈练习]4、（1）如图9所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是；（2）水平放置的天平如图10所示，在使用前必须进行的调节是：首先将，接着调节使平衡．游码平衡螺母横梁图10右左图95、小明用天平和量筒测量一实心石块的密度。（1）根据图11甲、乙、丙知，石块的质量为g，体积为cm3，石块的密度ρ石=______g/cm3。图116、甲同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图12甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1

6、）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g盐水的密度ρkg/m333图12甲（2）乙同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，乙同学发现烧量筒上还沾有些盐水，则烧杯中对应盐水的质量_________（选填“偏大”、“偏小”）；用这种方法测出盐水的密度ρ＇与甲同学测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“

7、＞”或“＝”）7、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。比较这两种方法回答下列问题：(1)你做此实验将选择哪种方法：________(选填“甲”或“乙”)。(2)如果两同学读数都是正确的，两同

8、学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是(选填“甲”或“乙”)。(3)如果甲同学实验读数如图13所示，则这块石块的体积是________cm3。图13个人认为：在第一题做完后进行天平和量筒知识点的归纳2、3题后归纳：测量密度原理：；其中质量可用测量，体积可用测量6、固体密度测量注意：先测质量m，再利用排水法测体积；7、液体密度测量注意：先测杯+液的总质量m1，再倒部分液到量筒V，最后测杯剩余的液+杯质量m2,计算密度表达式为：接着学生练习我加了一道练习（