非凡集气瓶学

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1、多功能瓶的使用洗气瓶:洗气瓶内装选定的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其它气体杂质。使用时注意气体的流向，进气管与出气管不能接反。实验室制取二氧化碳的反应原理：由于稀盐酸具有挥发性，产生的气体中不仅有二氧化碳，还有HCl气体，用可以除去二氧化碳中混杂的HCl气体，然后用检验CO2，多余的气体可以用进行吸收，达到尾气处理的目的。请将你设计的实验装置图画在下面的方框内。实验装置：集气瓶、带孔橡皮塞、烧杯、玻璃弯管、镊子、胶头滴管、纸巾实验药品：石灰石、稀盐酸、饱和碳酸氢钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液。实验步骤：组装仪

2、器后检查装置气密性，先固后液添加药品，开始实验提示：液体试剂用烧杯量取约30毫升。总结：1、洗气瓶在使用时有哪些注意事项？长短管、液半满，使气体与液体试剂充分反应后，从短导管顺利排出。2、洗气瓶还可以用于哪些情况？(1)医院：观察氧气速度，使氧气湿润氧气从　　　导管进入，从　　　导管流出。（以下涉及气体进出导管的问题均填写“长”或“短”）简称：　　进　　出，　　导管接病人的呼吸面罩。(2)除去空气中少量的二氧化碳。为除去二氧化碳，洗气瓶中应放入　　　　　　　，反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　。导管连接：

3、“　　进　　出”练习巩固：1.如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是　　　　　　　。　（2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是　　。　　　　　　　　（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是　　　　　　。2．如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下

4、同）　　。（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是　　　。（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是　　　　　。贮气瓶实验室制取氢气用到的试剂有锌粒与稀硫酸，氢气应该用排空气法或是排水法收集。反应方程式：。实验装置：集气瓶、带孔橡皮塞、木条、火柴、镊子、胶头滴管、纸巾实验药品：锌粒、稀硫酸、蒸馏水实验步骤：组装仪器后检查装置气密性，先固后液添加药品，开始实验提示：液体试剂用烧杯量取约30毫升。分别用排空气法法和排水法收集氢气，并绘制装置图。1.收集密度小于空气的气体，如　　　　（1）要求气体

5、：　　密度比空气小，且不与空气反应，无毒无污染的气体　　　(2)根据空气的流向可以叫什么方法？　　　　　　　　2.收集密度大于空气的气体（1）要求气体：　　　密度比空气大，且不与空气反应，无毒无污染的气体　　(2)根据空气的流向可以叫什么方法？　　　　　　　　3.排水法收集气体要求气体：　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）收集氢气：　　进　　出；气体进入后先集中在装置的　　　　　　　　收集氧气：　　进　　出；气体进入后先集中在装置的　　　　　　　　以上两项使用过程的共同点：。（2）收集氢气：　　进　　出；气体进入后

6、先集中在装置的　　　　　　　　收集氧气：　　进　　出；气体进入后先集中在装置的　　　　　　　　以上两项使用过程的共同点：。量气瓶：测气体体积将排水集气瓶与量筒连接使用，用量筒测出排出的水的体积，即为贮气瓶内收集到的气体的体积。气体应该从　　　　　导管进入，水从　　　排出，应该在　　　导管接一个　　　　　。气体体积等于　　　　　　　　。利用双氧水制氧气的反应探究万能瓶排液量气的作用。双氧水制氧气的反应方程式：。实验装置：集气瓶、带孔橡皮塞、量筒、镊子、胶头滴管、纸巾实验药品：双氧水、二氧化锰、蒸馏水实验步骤：组装仪器后检

7、查装置气密性，收集氧气、测量其体积，并绘制装置图。提示：液体试剂用烧杯量取约30毫升。废气→废气→废气→1．研究：由一氧化碳和二氧化碳组成的废气，该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是_______（填序号，瓶内为澄清石灰水）。ABC2．右图是同学们设计的储气装置（固定装置已略去），下列说法中，不正确的是（）A．打开止水夹a、b，气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里B．取用气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体顺利排出C．

8、气体被储存在下面的集气瓶里，c导管也必须安装止水夹D．该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置3.这个排液量气装置，读数时有什么要求？如果操作不当，会产生什么样的误差呢？答：两次读数都必须相平，否则如图右边液面高，压强就会大于大气压，使测的的气体体积偏小非凡集气瓶我们在学习气体的制备时经常遇到各种各样的实验装置，但是我们可以看到出