识字7 操场上

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1、识字七操场上教学目标：1、会认“铃、闹”等生字，会写“打、跑”等生字。2、正确、流利地朗读课文。3、培养学生主动识字的兴趣及能力，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：会认“铃、闹”等生字，会写“打、跑”等生字。教学难点：培养学生主动识字的兴趣及能力。教学过程：一、谈话引入1、同学们，看老师手上拿的是什么？（飞机）是的，这是一架飞机，我们知道飞机最大的特点就是可以到处飞。好了，同学们，飞机就要起飞了，你们准备好了吗？（准备好了）跟着老师一起来说，飞机飞机，哪里飞？飞机飞到操场上。（齐读课题两遍）2、今天，我们就要坐着这架飞机去几个乐园游玩。他们分别是词语乐园、生字乐园、儿歌乐园。二

2、、借图识词1、首先，我们乘着飞机去第一个乐园玩玩吧！和老师一起说，飞机飞机，哪里飞？飞机飞到词语乐园。2、同学们，请看大屏幕，这幅图画的是谁在什么地方干什么？那请你们再仔细观察，同学们都在操场上玩了一些什么体育活动呢？请注意两点：一是我们观察图要有顺序(从上到下,从左到右)，二是我们在说一句话时要说完整、说通顺。所以请你们运用这个句式来说说，同学们在操场上具体做什么？3、学生说老师贴词语卡片，说完后，采用各种方式拼读。（自由读，齐读，男女对读）4,、接下来请同学们看看这个句子，试着来把这个句子补充完整。三、游戏时间，你做我猜1、一位同学从黑板上的词语卡片中选一个词语来做动作，但不能说出

3、词语,另一位同学根据看到的动作选出对应的词语卡片,同学们主备好了吗。老师把选出的词语按顺序贴在黑板上。2、读词语(只读词语,齐读,男女对读)，找规律。（提手旁的字大多和手有关，足字旁的字大多和脚有关）3、这些字都是什么词？（动词）4,、接下来，我们做一个练习，填动词。四、巩固生字好了，词语乐园我们已经游玩了，接着我们坐着飞机去下一个乐园玩。跟着老师一起说，飞机飞机，哪里飞？飞机飞到生字乐园。1、在之前你们已经预习过生字了，下面就来检查你们预习得怎么样，出示带拼音的生字卡片，开火车来读。（边读边讲解生字）2、去掉拼音(齐读,抽生读,乱读)。五、学习儿歌同学们。在生字乐园玩得开心吗？既然你

4、们玩得那么开心，那我们就快点出发去最后一个乐园，一起说飞机飞机，哪里飞？飞机飞到儿歌乐园。1、学生看书自由朗读儿歌。2、看屏幕，采用各种方式朗读。（读中纠音）3、儿歌中写了几种体育活动？4、体育运动应注意哪些？（看视频）(卡片有点小。分析字时组词。学生复述，读三声时,视频短点)