祝你生日快乐教案

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1、绘本课《祝你生日快乐》绘本《祝你生日快乐》讲述的是一个关怀生命的动人故事：患癌症的小姐姐因为经常打针吃药，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。当风把她的帽子吹走的时候，小丁子骑着脚踏车来到她的身边，为她追回了帽子。他们一起做游戏、说故事。一天，小姐姐带来了“开心锁”，他们把它挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并打开锁。可是小姐姐住院去了，没有如约来和小丁子过生日。但是小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿。当孩子遇到人生中亲人或朋友的变故，该如何面对和理解，如何感受生命的另一份“礼物”呢？《祝你生日快乐》帮助孩子感受生活的

2、美好，理解生命的意义。《祝你生日快乐》教学设计  ∣  教学目标 :尊重生命，感恩惜福，体会友情的可贵，用怜悯的心、温暖的手，关怀病痛伤残者。课前准备：1.绘本《祝你生日快乐》2.收集儿童伤残、病患等相关医学信息3.纸扎花朵或鲜花每人一朵4.图画纸5.彩色笔活动流程：一、情境引导：一年中什么日子令人快乐而且期待？为什么生日令人期待？几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物。板书：生日贴一个蛋糕1. 有没有小朋友今天或是这个月生日？老师想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有准备啊，怎么办呢？老师示范用双手围成蛋糕的形状，小朋友一起做。2. 每人的双

3、手手掌靠近，手指向上伸直微弯，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛。3. 合唱生日快乐歌或一起说「祝你生日快乐」，并让寿星许愿。4. 鼓励运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成5. 寿星收到了祝福，请上台说说心情。6. 是呀，生日对于我们每个人是意义非凡的庆祝生日让我们懂得生命的美好。可是有的人生命显得脆弱，让人无奈和痛心。今天老师带来了一个绘本故事，仔细看封面的这个小男孩也像我们刚才一样正在用手做一个蛋糕呢，他在为谁庆祝生日快乐呢？8、一起来看着画面，听老师讲述这个感人的故事「祝你生日快乐」吧！——读，封面的题目？9、二

4、、展示绘本并导读：1、小朋友们认真看着书中的画面，仔细听老师讲这个故事吧！——P三句话扩大句子2、同学们听了这个故事，你的感受是怎样的？3、欣赏了这个「有一点点哀伤」却又充满「期待」的故事后，我们很期盼奇迹出现，对不对？4、生命的可贵，在于努力不懈的精神，当一个人像小姐姐一样，面对生命中如此严重的疾病，痛苦的时刻，该如何建立信心、勇敢地面对呢？4、来！让我们一起来静静地回味这篇故事。三、回顾深化一） 小姐姐为什么只有一点点头髪？P解释癌症1、来，大家仔细地看图，癌症的病痛折磨着小姐姐，可是小姐姐的表情是怎样的？P2、小姐姐，身受痛苦，为什么

5、还能笑得这么美呢？（是呀！小姐姐很坚强勇敢地面对病痛，相信自己一定能战胜病魔。）3、我们不仅从小姐姐的表情上，还可以从她说的话中感受到小姐姐的坚强——P三句话分男女生读和齐读4、小结：孩子们，绘本故事就是这样值得我们反复回味，才能把它读到心里去的，发现故事中有意思的内容。二）让我们再回顾这个故事看看你还能感悟到些什么？1、 小姐姐和小丁子是不是好朋友？从哪里看出来呢？P小姐姐1、小姐姐在书里说了一个小乌龟的故事，小朋友，你可以跟同桌的小朋友一起讲讲这个故事吗？2、「乌龟洒种子」的故事，有什么特别含意吗？（《小乌龟洒种子》，传达了人生最美好的

6、纪念是自己能为别人留下些什么，而不是为自己留下什么。）小丁子1、小丁子为什么把开心锁挂在树上？他把开心锁挂上去后，为什么双手合十呢？2、小姐姐和小丁子相约哪一天见面？小姐姐有没有来？为什么3、请你也为小姐姐许个愿吧！五、延伸活动 P小姐姐到底会不会回来打开开心锁呢？——1、数花瓣：让我们一起来数一数手中的花瓣吧，大家一边数，一边可以与同桌讨论，为故事设想一下结局会是怎样的？（音乐）※（如果小姐姐回不来，你想想她会变成怎样的一个小天使呢？）小结：孩子们，你们和小丁子一样都有一颗怜悯的心，温暖的手。2、制作关怀卡（我温暖的小手）1）P在我们的生

7、活中，在我们的身边也有许多像小姐姐一样的患病，受疾病折磨的人。我们也可以伸出一双温暖的小手去关怀帮助他们。2）请小朋友拿出课前发的小手印，在上面写出你认为需要关怀的人。下面写出你会如何帮助他。3）孩子汇报，把“小手”贴板书六、总结P孩子们，你们看在今天这本《祝你生日快乐》这本图画书的蝴蝶页上，作者：方素珍阿姨写下了这样一句话——只要你愿意，“心情”可以为别人也为自己——天天过生日！七、在这节课的最后，老师还要推荐几本有意思的课外书给大家看——《爷爷没有穿西装》、《獾的礼物》