压力 压强

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1、压力与压强四川省旺苍县双河初级中学校王顺山一、 复习目标:1、 进一步明确压力的概念、区别压力和重力。2、 领会压强的概念、公式、单位，能应用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。3、 进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器的原理和帕斯科原理及它们的应用。4、 能举例说明大气压的存在，知道托里拆利实验和标准大气压的值，说出大气压在生产和生活中的应用。5、 知道流体压强与流速的关系，初步了解升力产生的原因。二、 重点、难点:重点：掌握基础知识和基本方法。难点：固体、液体的压强计算。三、 学习活动:（一） 知识梳理1、 回顾本

2、章所学内容，完成知识网，并在小组内交流，相互补充完善 2、 将小组内交流后遇到的疑难问题，写在下面，过一会儿在小组内交叉交流。（二） 重点、难点解析。关于下面的几个问题，先独立思考，后在组内交流，准备小组展示（三）巩固与提升：（先在小组内讨论练习，然后准备在课堂上展示）知识要点导学：一、知识要点1．垂直作用在物体上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟的大小有关，而且还跟压力的有关。2．物体上受到的压力叫做压强，其计算公式为，压强的国际单位是，简称为，符号为，1Pa=N/m23．在压力不变时，增大作用面积，可以压强，减小作用面积，可以压强；在作用面积

3、不变时，增大压力，可以压强，减小压力，可以压强；在增大压力的同时，又减小作用面积，可以大大地压强。4．液体由于，对盛它的容器底部有压强，由于，对容器的侧壁有压强。液体内部朝都有压强；在同一深度，各方向的压强；深度越大，液体的压强；液体的压强还跟液体的有关，在深度相同时，液体的越大，压强越大。液体内部的压强计算公式是：。5．的容器叫连通器；连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持。6．空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于水银柱产生的压强，它的大小为P0=Pa；大

4、气压的值随高度的增加而。7．气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的位置压强，流速越小的位置压强。其主要应用有：。重难点解析：例题1.三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相同，甲的质量是2㎏，乙的质量是4㎏，丙的质量是8㎏，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小：()A．甲最大B.乙最大C．丙最大D．三个都一样大变式训练14、如图3，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（）A、甲的密度大，甲的重力小B、甲的密度小，甲的重力小C、甲的密度小，甲的重力大D、甲的密度大，甲的重力大例题2（2013年广东省）7．如题7 图所示

5、，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边孟麟在此过程中，下列说法正确的是答案：CA．M 对桌面的压强变小，压力不变B．M 对桌面的压强不变，压力不变C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小乙F甲F乙甲变式训练2（2013镇江）8．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲>S乙．则下列关系正确的是DA．F甲>F乙p甲

6、F甲p乙C．F甲=F乙p甲=p乙D．F甲=F乙p甲

7、量保持不变，则试管底部受到的液体压强（）A．甲位置最大B．乙位置最大C．丙位置最大D．三个位置一样大3.（2013年苏州市）10．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是答案：CA．冰鞋上装有冰刀B．飞镖的箭头很尖C．载重车装有许多车轮D．压路机上的碾子质量很大4.（2013•锦州）如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　）C　A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小　B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深　C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的

8、拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值　D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验5.9．（2分）（2013•黑河）连通器在日常