浮力复习课（共两课时）

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1、第十章浮力（复习课）浮力的计算武官寨中学刘红芳学习目标：1、复习浮力的知识使学生对本章内容形成知识体系。知道浮力、浮力产生的原因。理解阿基米德原理及其应用。理解物体的浮沉条件及应用。2.了解浮力的几种计算方法并能运用解答简单的实际问题。3..通过体验解题过程，训练学生的综合思维能力。学习重点：浮力的计算。学习难点：综合运用多种方法解决问题。学习时间：3课时教学准备：相关练习及多媒体课件教学设计第一课时学习内容：基础知识复习一、学生自己复习整理。二、师生共同总结形成知识脉络。1.概念:__________

2、_____________________________________叫做浮力。2.产生的原因:_________________________________________________。3.阿基米德原理:___________________________________________________________________________________________________________。4.物体的浮沉条件:设G为浸没在液体中的物体的物重，F浮为浮力，则:当F浮

3、_______G时，物体下沉;当F浮_______G时，物体悬浮;当F浮_______G时，物体上浮.5.物体漂浮在液面上的条件:___________________________________。6.求浮力大小的方法:⑴示数差法(根据定义):_______________________________________；⑵压力差法(产生因):_______________________________________；⑶公式法(阿基米德原理):__________________________

4、_________；⑷二力平衡法(悬浮、漂浮条件):_____________________________。三力平衡（沉底）_____________________________。7.浮力的应用：（1）密度计：原理：刻度的分布：读数：（2）潜水艇是通过改变来实现浮沉的；（3）热气球是通过改变来实现浮沉的。8.物体浮沉的几种状态与过程状态与过程受力示意图F浮与G物ρ物与ρ液V排与V物应用漂浮上浮悬浮下沉沉底三、基础练习1.一个1牛的钩码，挂在弹簧秤钩上,当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.87牛，

5、这个钩码受到水的浮力是_____牛;若钩码受到的浮力是0.1牛时，弹簧秤的示数应是_______牛。2.如图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___牛，方向为________。3.木桩打到泥中时，受到水的浮力是____牛。4.将2.00牛的金属块用线悬挂，使其全部浸入盛满酒精的容器中，测得溢出的酒精重为0.32牛，则金属块受到的浮力是________牛。5.如图所示：甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体，图中注明了它

6、们的浮沉情况及其每个物体受到的重力G，在图中画出每个物体受到的浮力F浮。四、课堂小结五、布置作业第二课时教学内容：物体漂浮时的浮力计算教学方式：在练讲中总结方法规律。一、知识回顾（学生完成）1、求浮力大小的方法:⑴示数差法:_______________________________________；⑵压力差法:_______________________________________；⑶公式法(阿基米德原理):___________________________________；⑷二力平衡法(

7、悬浮、漂浮条件):_____________________________。三力平衡（沉底）_____________________________。2、漂浮、上浮时状态与过程受力示意图F浮与G物ρ物与ρ液V排与V物应用漂浮上浮二、专题热身1.一艘轮船，当它卸下1.96×104牛的货物后，船受到的浮力减小_______牛，船浸入水中的体积减小___.浸没在液体中的物体当______时，物体会上浮，在上浮过程中，未露出液面前浮力______；露出液面后继续上浮时，浮力______。(填“变大”、“变小

8、”或“不变”）______米3。2.浸没在液体中的物体当______时，物体会上浮，在上浮过程中，未露出液面前浮力______；露出液面后继续上浮时，浮力______。(填“变大”、“变小”或“不变”）3.一边长为10厘米的物体放入水中静止时漂浮，下表面到液面的距离是5厘米，物体所受浮力是______牛顿。三、典型习题讲解例：一质量为60克的木块浸入装满水的容器中漂浮在水面上时有3／5的体积浸入水中；当它漂浮在另一种液面上时有1/3的体积露