xx年度小学教导主任述职报告

xx年度小学教导主任述职报告

ID:40458927

大小:86.50 KB

页数:7页

时间:2019-08-03

xx年度小学教导主任述职报告_第1页
xx年度小学教导主任述职报告_第2页
xx年度小学教导主任述职报告_第3页
xx年度小学教导主任述职报告_第4页
xx年度小学教导主任述职报告_第5页
资源描述:

《xx年度小学教导主任述职报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、述职述廉:________xx年度小学教导主任述职报告姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx年度小学教导主任述职报告本学年我继续担任xx小学教导主任工作,教导主任的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是抬头做人,低头做事。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下:一、政治思想方面我忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是

2、一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠,我热爱教育工作,热爱自己的学校,心系教育。二、教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心谋划,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教学。教学过程中能与其它年级的教师一起研究,讨论

3、教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,严格控制学生作业量,关注学生的全面发展。关注学生良好学习习惯的养成,严格要求,加强训练。我所任教的班级人数多,有许多学生是中途转来的,学困生也多,作业批改、补差任务重,但我都能坚持按时认真批改,利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。第4页共7页三、管理工作作为学校的教导主任,我能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。日常工作1.及时认真做好相关资料的上报工作,如学籍的整理、统计和

4、上报,建立学生流动台帐,学籍管理规范。学期初重新编排了课表。3.安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。4.认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作。教学常规管理1.精心制订教学工作计划,工作目标明确,工作思路清楚,工作要求具体,对教学具有指导性。对教师教学常规性的工作进行了检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。3.课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,本学期平时工作重点抓课堂教学,组织了听课,通过看备课是否与上课一致,查备课的有效性。组织了教师相互听课评课活动动。4.提高教学质量仍然是教育的根本,是学校工作的重要

5、目标,期中前,对各年级的教学质量进行了抽测,并进行质量分析。期末组织全校统一考试,组织教师进行质量分析,为下学年调整教学思路作准备。考试工作是件比较复杂的系统工程,涉及到方方面面,每个环节都不能疏忽,我总精心谋划、细致安排,。其它工作第4页共7页1.值班做到按时到岗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。配合校长完成多项校园工作。任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方,如:1.工作思路陈旧,缺乏创新精神。管理缺少力度,工作缺乏艺术性。第4页共7页xx年度小学数学教师年度述职报告冷来暑往,一学年

6、的辛劳耕耘已结束。上学年我担负三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年,我虔诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,酷爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断进步业务知识水平,研究教材,努力进步教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。在收获的六月里,不管是成绩还是教训,粒粒皆辛劳。一、思想素质方面:本人酷爱教育事业,酷爱学生,酷爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实自己,建立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心

7、发展的言行。二、教育教学方面:第6页共7页在长时间的教育实践工作中,我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生爱好浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满聪明,以东风化雨的细腻滋润每一个学生的心田。授课前,认真研读教材,掌控知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现题目,利用题目的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲授,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思惟灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交换、分享、聆听、互助、反思,丰富了他们的情感

8、体验,激起爱好,建立信心,从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。