物理人教版八年级上册科学之旅--有趣的物理

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1、有趣有用的物理　　【教学目标】　　一、知识与技能　　·初步了解一些生活中常见的物理现象；　　·对教师讲授的内容有所理解。　　二、过程与方法　　·了解确立学习物理的方法；　　·利用小实验，激发学生学习物理的兴趣。　　【教学重、难点】　　激发学生学习物理的兴趣，建立正确的学习物理的方法。　　【教学过程】　　一、课伊始，味已生　　·自我介绍　　·引入新课　　如果老师说：同学们，你们从一生下来就接触到了物理知识，你们相信吗？（哭声）　　如果老师说：讲台上的这瓶满满的矿泉水，瓶底有个洞，你们相信吗？　　（打开瓶盖，水从瓶底的小孔流出来）　　二、课进行，味更浓　　·新课教学　　

2、1．物理是一门有趣有味的学科，下面让我们一起完成几个小实验：（1）不会掉下来的乒乓球器材：漏斗、乒乓球。　　做法：将一个乒乓球放在一个倒扣着的漏斗中，用手托住，然后通过漏斗嘴用力向下吹气，松开手，乒乓球会不会掉下来？（2）鸡蛋浮起来了　器材：一只大烧杯、鸡蛋、清水、盐。　　做法：把一只鸡蛋放入盛满清水的大烧杯中，鸡蛋很快就沉了下去。往清水中加盐，轻轻搅拌，鸡蛋会不会浮起来了？（3）吹不开的纸片（全体同学参与）器材：纸。　　做法：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，会发生什么现象？（4）站不起来（全体同学参与）器材：学生自己。　　做法：每位学生两脚着地

3、，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然后，老师一声“起立”。学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开座位站起来。2、物理不仅有趣，而且十分有用。（1）去年的雪灾，武警战士们为什么要在道路上撒盐？　　（加速冰雪的熔化）　　（2）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？（增大摩擦）　　（3）书包的背带为什么那么粗？（减小压强）　　（4）．同学们，电的发明是人类史上划时代的一件大事，人类从此进入“光明”时代。随后电灯、电视、风扇、冰箱、空调、电脑的发明，又使人类生活发生了翻天覆地的变化。这一切都离不开科学家的发明创造。　　3．我们

4、怎样才能学好物理？　　（1）勤于观察、勤于动手　　让学生明白“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行。　　（2）勤于思考、重在理解　　学物理不能死记硬背，贵在理解，多问。“为学贵有疑，有疑贵问师”。　　（3）联系实际、联系社会　　我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又完成一次飞跃。　　三、课结束，味犹存　　小结：学习物理，就要仔细观察周围的世界，发现问题，提出假设，善于动手，加以实践，找到规律，得出结论。　　家庭小实验：夏天的冰棒周围的白气是向上升还是下降？