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《物理人教版八年级上册物态变化复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第三章物态变化复习一、考纲要求：1.摄氏温度的规定；常见温度值；液体温度计的工作原理；温度与环境。（认识）2.温度测量。（操作）3.固、液和气三种物态及其基本特征。（理解）4.物态变化过程的实验探究。（探究）5.物理现象与物质的熔点或沸点的联系。（理解）6水的三态变化及水循环现象（理解）。重点、难点;1.重点:1).液体温度计的原理及正确使用。2.）影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。3.)物态变化的吸热和放热特点及影响。2.难点：晶体与非晶体溶解曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识二、中考命题规律分析考点出现年份题型分值温
2、度和温度计2016填空题22014实验题1熔化和凝固2016填空题12015选择题32014填空题3汽化和液化2016填空题32015实验题62014选择题3备考指导：以选择题、填空题、实验题为主三、考点梳理：考点1温度和温度计1.温度是指物体的________,单位为摄氏度,符号为.2.摄氏温度中规定,冰水混合物的温度为℃；在1个标准大气压下,沸水的温度为100℃,在0℃与100℃之间等分为100份,每份为_______℃.3.正常人体的温度约等于________.人体感觉比较舒适的温度一般是26℃左右，所以夏天家里空调一般设置的
3、温度在26℃较好.4.分类：(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表.5.原理：______________.6.使用方法：(1)使用前,先观察温度计的量程和分度值；(2)测量时,温度计的玻璃泡要与待测液体充分接触(不能碰到容器底和侧壁)；(3)待温度计的液柱稳定后才可读数,读数时,视线要与温度计的液面_____且玻璃泡不能离开待测液体；(4)体温计的量程为_________,分度值为________,体温计中的液体是_____，体温计玻璃泡上方有_____，以便体温计可以离开人体读数。考点2熔化和凝固1.固体分为晶体和非晶
4、体.2.熔化：物质从变成的过程.晶体熔化时要______,但温度,不同的晶体熔点一般不同.3.凝固：物质从液态变成固态的过程.晶体的液体凝固时要______,但温度保持不变.4.同一种晶体的熔点和凝固点相同.考点3汽化和液化1.汽化：物质从液态变为气态的过程,汽化有两种方式：蒸发和沸腾蒸发和沸腾的比较：方式蒸发沸腾相同点（1）都是现象；（2）都要热。不同点温度条件（1）在任何温度下发生；（2）蒸发时温度。（1）在一定温度下发生。（2）沸腾时温度。发生处液体表面液体内部和表面同时发生激烈程度缓慢剧烈影响因素(1)液体温度高低；(2)液
5、面面积大小；(3)液面上气流快慢液体上气压的大小2.液化：物体从气态变为液态的过程.使气体液化的方法有：(1)降低温度；(2)压缩体积.三、中考考点精讲精炼考点1温度和温度计考点精讲【例1】（2016广东）常用的温度计是根据液体的____________原理制成的，如题图1-3-1所示的温度计的一段截图，读数是________℃.考题再现1.（2015广州）下图1-3-2所示体温计的示数为________℃.2.（2015滨州）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是()3.（2014遵义）如图1-3-3所示的温度计
6、，关于它的说法正确的是()A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20～100℃D.该温度计此时的示数为32℃考点2熔化和凝固考点精讲【例2】（2016滨州）小明利用如图1-3-4甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态.绘制成如图1-3-4乙所示图象，下列分析错误的是()A.冰是晶体 B.冰的熔点是0℃ C.冰的熔化过程持续了15min D.冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变考题再现4.（2015广西）下列图象中，
7、反映晶体凝固过程的图象是()5.（2014临沂）图1-3-5是某种物质发生物态变化过程中的温度—时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是() A.这种物质是晶体，其熔点是50℃ B.在AB段物质处于固液共存状态 C.在BC段物质不放热，温度保持不变 D.在CD段物质处于液态6.（2015娄底）小华设计了如图1-3-6所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”. （1）实验室常用温度计是利用液体的__________性质制成的； （2）该实验应选用____________（填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些
8、；（3）为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值，小华应选用________（填“甲”或“乙”）装置来进行实验.考点3汽化和液化考点精讲【例3】（2016淄博）小云用如图1-3-7所示装置探究水的沸腾.（1）组装实验器材时，
