第一单元 第12课时《有趣的乘法计算》

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1、苏教版数学三年级下册有趣的乘法计算叶县常村镇中心校赵昆阳谈话导入：同学们，在数学运算中，有很多有趣的算式，这一节课我们就去探索算式背后的规律。苏教版三年级数学下册有趣的乘法计算学习目标1、我通过计算、观察、比较等活动，发现一些特殊的两位数乘两位数计算规律的方法。2、我能加深两位数乘两位数计算过程和方法的理解。提出问题一个两位数与11相乘的得数有什么共同特点？先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。24×1153×1162×11（把课本第18页的竖式补充完整，观察算式并总结出规律：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？在小

2、组内说一说，最后展示。）探究规律根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。23×11=2364×11=459×11=9当个位和十位上的数相加满十，该怎么做？22×2835×3556×54提出问题你能找出下面每题中乘数的特点吗？汇总讨论这几题的乘积会有什么特点？先算一算、填一填，再和同学交流。223556×28×35×5422×28=1635×35=2556×54=24积的末两位是怎样算出来的？末两位前面的数呢？回顾反思先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。15×15=43×47=69×61=直接写出下面各题的得数，并比较每组

3、两道题，说说有什么发现，和同学交流。24×26=25×25=44×46=45×45=74×76=75×75=回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。回顾反思可以通过仔细观察和比较发现规律发现规律后，要通过计算进行验证。用发现的规律进行计算，能够酸的有队友快这节课你有什么收获？畅谈收获录制单位：叶县教体局电教馆录制人员：王文冰李光耀张思照张旭2017年6月