12年历城区教师招聘试题

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1、2012年济南市历城区教师招聘考试真题试卷一、单选题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.世界上最早的专门论述教育问题的论著是（）A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《孟子》2.苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。A.因材施教B.启发教学C.教学相长D.学思并用3.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济的增长的贡献是（）A.20%B.28%C.33%D.36%4.教育应遵循“循序渐进”的原则，这是因为（）A.人的发展具有不平衡性B.人的发展具有顺序性C.人的

2、发展具有互补性D.人的发展具有个别差异性5.有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，这说明（）A.人的身心发展具有阶段性B.人的发展具有差异性C.人的发展是由环境决定的D.人的发展具有特殊性6.德国教育家第斯多惠说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样”，说明教师的劳动具有（）A.示范性B.创造性C.系统性D.复杂性7.我国首次以法律形式规定国家实行教师资格制度，是通过颁布（）A.《教师资格条例》B.《教师资格条例(实施办法)》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》8.综合实践活动是国家规定、地方指导与学校开发的必修课，在义务教育阶段

3、的课时占（）A.3%～5%B.6%～8%C.9%～11%D.13%～15%9.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法10.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.特朗普制11.考试中高水平的学生得高分，低水平的学生得低分，是衡量测验题目质量指标中的（）A.信度B.效度C.难度D.区分度12.当代德育理论中最为广泛、占据主导地位的德育学说是（）A.体谅模式B.认知模式C.社会模仿模式D.效能模式13.（）是班级活动的主要形式。A.常规班会B.班务会C.主题班会D.生活班

4、会14.（）是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。A.教育叙事研究B.教育行动研究C.教育质性研究D.教育调查研究15.我国颁布的第一个现代学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制16.品德的核心心理成分是（）A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德反思17.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，（）未成年人犯罪的案件不得公开审理。A.十四周岁B.十四周岁以上十六周岁以下C.十六周岁以上十八周岁以下D.十八周岁以下18.根据皮亚杰儿童道德发展阶段论，“你要我遵守，你也必须遵守”说明儿童道德

5、发展处于（）阶段。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律或合作道德阶段D.公正道德阶段19.培养学生探究精神、态度和能力的课程是（）A.基础型课程B.扩展型课程C.研究型课程D.学科课程20.所谓认知结构就是学生头脑里的（）结构。A.知识B.情感C.态度D.认识21.学生将圆周率3.1415926„„联想为“山巅一寺一壶酒”，这是使用了（）A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.联想策略22.学生在学习“国家”后再学习“中国”“美国”“日本”等国家，这种学习叫做（）A.归属学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习23.有些学生喜欢用有方格的作业本，因为只有这样他们才能把字写整齐，这说

6、明这类学生的认知方式是（）A.场依存性B.场独立性C.反思型D.冲动型24.以下属于计划策略的是（）A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验先做简单题目D.考试时监视自己速度和时间25.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）A.消退B.刺激比较C.刺激分化D.刺激泛化26.“三角形有3个角和3条相连接的边这样两个共同的本质属性，而与它们的大小、形状无关”，这属于（）A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.归属学习27.王羲之家族许多人善于绘画，并出过多位画家，这说明对发展起重大影响的因素是（）A.教育B.环境C.遗传D.内部因素28.小明背诵一个英语单词，背诵8遍的时候正好记住，那

7、么小明共背（）遍才能是记忆效果更佳。A.8B.9C.10D.1229.教育家魏巍曾在他的作品《我的老师》中写道：“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这说明学生具有（）A.学习性B.向师性C.发展性D.模仿性30.孔子的“不愤