物理人教版八年级下册浮力习题复习课

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1、浮力复习课教学设计教学目标:1.进一步巩固和熟练浮力的相关计算。2.知道浮力计算中应注意的一些问题，培养学生综合运用知识解答分析问题的能力。3.了解解答浮力习题的一些技巧和特殊方法，激发学生勇于思考探索的创新精神。二．学情分析学生通过新课的学习和练习，以及基础知识的复习，以掌握浮力的相关知识和基本计算，由于本节知识和方法都需要有较强的综合运用能力，对八年级学生来说难免感到困难，因此希望通过本次课的学习和探讨，帮助学生突破一些难点，逐步培养学生运用知识的融合能力。三．重难点重点:浮力计算的综合运用。难点：了解浮力解答有些问题的技巧和特殊方法。教学过程：活动一：选

2、取本地往届一道中考题为例一，借助本题第（1）问学生觉得简单而易错的问题入手，唤起学生解答题时切忌不审查条件盲目套用公式的意识；通过第（3）问，在常规解答的基础上提炼出对于浸没在液体中的物体，因V排=V物，则有p物/p液=G物/F浮，利用此比例式快速解答物体的密度；在此题基础上增设第（4）小问，也是浮力综合计算题中常易考查，而学生觉得有点困惑的问题，师生共同总结归纳这类问题存在的形式和解答方法。活动二：创新方法巧解题选用例题2一方面巩固比较浮力大小的方法和相关知识，该题重点教给学生一种新的解题思路和方法，为便于记忆和理解，老师给该方法自定义了一个名字“取物换水法

3、”，以帮助学生解除浮力问题的一个难点，也希望能激起学生大胆思考、勇于探讨、创新的精神。活动三：公式结合巧解题借助例3引导学生通过一些公式的结合运用来达到简化一些问题的目的，也为学生在今后的解答中能开拓思维奠定基础。活动四：水面高度变化问题利用学生易凭感官形成错误认识的习题入手，引导学生分析:比高度液面h比V排比F浮的实质。活动五：当堂巩固一个不大的池塘内里有一艘装有石头的小船，如果把石头投入到水里，水面会发生改变吗？如果船上装的是木头呢？通过此题巩固并拓展例4的知识，锻炼学生应用知识的能力。水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相

4、同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时位置如图所示，三个容器的液面相平。则下列判断正确的是()A．物体受到的浮力F浮A＞F浮B＞F浮CB．容器对桌面的压力F甲＜F乙＜F丙C．液体对容器底的压强p甲＝p乙＝p丙D．物体下表面受到液体的压力FA＞FB＝FC通过此题重点巩固例2和例3学习的方法，检验和促进学生对知识的运用和理解。活动六：教师赠语1.通过教师编写的口诀，提示学生解题时要注意的一些问题和方法。2.课后作业