物理人教版八年级下册压强复习导学案

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1、第九章《压强》复习导学案班级姓名知识再现一.压强概念的理解1.物理学中将_______________________的力叫做压力。压力的作用效果与___________和___________有关。当受力面积相同时，压力越_________，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越_______，压力的作用效果越明显。一个重为G的物体放在水平桌面上，对桌面的压力F=________。2.物理学中，把所受的与的比叫做压强。它表示_______________。它的公式是P=。它的单位称为______，简称，符号是_____。1帕=牛/米2。3．在压

2、力一定的情况下，增大受力面积可以压强，减小受力面积可以压强；在受力面积一定的情况下，增大压力可以压强，减小压力可以压强。典例剖析1.探究影响压力作用效果的因素（1）实验时通过观察海绵的，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________有关。（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关；（4）在此主要应用的研究方法是__________法；（5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。2.沙滩上留有深浅相同，大小不同的两对脚印，则（）A大脚印的人对沙滩的压强大            B小脚印的人对沙滩的

3、压力大C大、小脚印的人对沙滩的压力相同      D大、小脚印的人对沙滩的压强相同思考1：压力一定等于重力吗？思考2：受力面积和物体底面积一样吗？如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力________，压强________，所受摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。思考3：压力大对应的压强一定大吗？（计算说明）例坦克40t着地面积5m2女孩体重：50Kg高跟鞋着地面积：25cm

4、2二.液体的压强（1）把一个物体放在水平桌面上，由于物体受到       的作用，而产生对桌面的压力，进而产生了压强，液体也受到重力的作用，所以液体对容器底部___压强，又因为液体有    性，所以液体对容器侧壁_____压强（填“有”或“没有”）（2）探究液体内部压强的实验中，U形压强计的盒放入液体内部越深，则两边液面的高度差越__      ，说明_____________________.当金属盒在同一深度向不同的方向转动时，两管液面的高度差_______，说明_______________。当把小盒放入不同液体的同一深度时，压强计两管液面的高度差

5、_________，说明___________（3）液体内部向各个方向都有压强，同一种液体在同一深度处各个方向的压强大小______。同种液体的压强随深度的增加而_____。不同液体，在同一深度产生的压强大小与液体的______有关，______越大，液体的压强就_____。（4）液体压强的计算公式为___________，单位为_______。拦河大坝的下部总要比上部建造的__________，这是因为______________。小鱼口中吐出的气泡在水中上升时，体积逐渐变________，水对其压强逐渐变___________。（5）连通器的特点是 

6、              在连通器内的同种液体，各个部分直接与大气接触的液面静止时总是______。（6）列举两个日常生活中连通器的例子：______________、_。思考1：液体内深度和高度一样吗？如图所示的容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔,在两侧倒入不同质量的水，A、B两点距容器底部高度相等，则（填“A”或“B”）点水的压强较大，橡皮膜会向（填“左”或“右”）边凸起。思考2：当液体中出现物体时。。。两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如

7、图所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲和p乙，则它们的关系是（　　） A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C．p甲=p乙D．无法确定3：液体的压力如何求解？如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10cm，则：（1）此时该玻璃杯对桌面的压力和压强各是多少？（2）水对杯底的压力和压强各是多少？练一练：1.如图所示，一个装满水的饮料瓶，原来正放在水平桌面上，现将其倒放在该水平桌面上，此时桌面受到的压力、压强，瓶内下表面受到水的压力、压强。（均选填“变大”“变小”或者“不变”）练一练：2.如

8、图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高