物理人教版八年级下册中考浮力复习教案

《物理人教版八年级下册中考浮力复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计（首页）学科：物理　　九年级（4）班　　　教师：桑惠明课题浮力复习教学目标知识与技能：知道浮力产生的原因，阿基米德原理，理解物体的浮沉条件和应用，并能利用浮力的知识进行简单计算。过程与方法：引导学生共同回顾本部分内容，并归纳本章知识脉络。情感、态度和价值观：初步建立应用科学知识的意识，有将科学服务于人类、振兴中华的使命感和责任感。教学重点引导学生通过分析、归纳，弄清浮力产生的原因，阿基米德原理，物体的浮沉条件和应用。教学难点阿基米德原理，物体的浮沉条件及应用。教学设想通过本节课的学习培养学生分析、归纳的思维能力教学用具多媒体课件教学方法分析、归纳课时安排1板书设计教学反思20

2、15年月日教学设计（续页）教学活动设计拓展、延伸、补充教材内容和学生情况分析:本章学习的主要内容：什么是浮力，浮力产生的原因，浮沉条件，阿基米德原理以及应用。学习本章知识需要运用力：质量和密度，压强，平衡力等知识的综合运用，多数学生反映浮力难学，解题较为复杂，甚至有时无从下手。因此，在总复习过程中，有必要对浮力知识进行分析、归纳、梳理清楚。教学过程：一、考试内容及要求：1．知道浮力产生的原因，能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；能准确表述阿基米德原理的内容；能运用其关系式F＝ρ液gV排进行简单的计算。2．能通过简单的受力分析以及二力平衡条件等知识判

3、断具体情况下物体的浮沉。3．知道轮船、潜水艇、气球和飞艇以及密度计的应用原理二、引导学生分析、归纳出浮力的知识网络1、浮力的定义：一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的浮力。浮力的方向：竖直向上。2、浮力产生的原因：上下表面的压力差。F浮=F上-F下例：一潜水员在水下1米深处受的浮力是800牛，受水的上下压力差是多少？在2米深处的压力差是多少？浮力是多少？这说明了什么？（浮力的大小与深度无关）3、阿基米德原理：内容：浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。即：F浮=G排=ρ液gV排例：一物体浸入水中排开了2牛的水，求受的浮力多大？一物体浸入水

4、中排开了1000厘米3水，求受的浮力多大？一物体浸入酒精中排开了1分米3的酒精，求受的浮力多大?(酒精的密度是0.8×103千克/米3）4、物体的浮沉条件：（取决于浮力和重为的关系）F浮＞G上浮ρ液＞ρ物F浮＜G下沉ρ液＜ρ物F浮=G悬浮ρ液=ρ物例：质量为1000千克，体积为800分米3的鱼雷，在水中上浮？下沉？5、物体的漂浮条件：（物体有一部分在液面上，一部分在液面以下。F浮=G物例：质量为60克的鸡蛋，漂浮在盐水面上受的浮力多大？引申:在死海的海水中受的浮力呢？6、应用：（1）轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇（2）已知浮力求V排例：一质量为1千克密度为0.6×103千克/米3的

5、木块漂浮于水面，求物体受的浮力是多大？浸入部分的体积？露出部分的体积是多少？练习：质量为60克的鸡蛋，漂浮在密度为1.2×103千克/米3的盐水浮力多大？浸入盐水中的体积多大？（3）弹簧称法求密度例：有一形状不规则的金属块在空气中称26.5牛，在浸没在水中称16.5N，则：（1）金属块在水中受的浮力（2）物体的质量？（3）物体的体积？（4）金属块的密度？三、小结：（计算浮力的方法）原理法:F浮=G排=ρ液gV排压力差法:F浮=F上－F下重力差法:F浮=G物－F拉平衡法:F浮=G物（悬浮或漂浮）四、中考热身训练：1、将质量为90g的物体投入盛有300ml酒精的量筒中（已知ρ液=0.8×

6、103kg/m3），物体静止后，酒精液面上升到400ml，刻度线处，则该物体一量筒中的情况是（）A、物体漂浮在酒精面上B、物体沉在量筒底部C、物体悬浮在酒精中D、条件不足，无法确定2、2012年4月，中俄两国海军参加“海上联合2012”军事演习，此次我国有2艘新型常规潜艇参加军演，都是由我国自主研制的第二代常规动力潜艇。其中某潜水艇的总体积为1.5×103m3，演习中当它位于海面以下100m深处时，（海水的密度为1.03×103kg/m3，g=10N/kg）。求此潜艇受到的浮力大小是多少？3、“辽宁舰”是中国人民海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。飞行甲板长300米，舰宽70.5

7、米，航母吃水深度10.5米，标准排水量57000吨，满载排水量67500吨。根据以上数据，求：满载时该舰所受浮力为多少牛？思考：一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变?五、作业：《聚焦中考》中的本章习题审阅人：　　年　月　日