党员学习20XX年两会思想汇报范文

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1、党员学习20XX年两会思想汇报范文　　尊敬的党组织：　　一年一度的全国两会上，提请代表们审议的政府工作报告，既是向人民交账，也是留历史底片。各种数据的增长或是下降，新旧问题的提出或是解决，不同概念的强化或者淡出，都让人感受到一个时代的潮涌脉动。　　近日，有媒体针对“中国经济不行了”的论调，做了一张言简意赅的图。这张20年来世界前十大经济体经济增速图中，鲜艳的五星红旗形成了一条持续上升的曲线。3月5日提交审议的政府工作报告中，%的经济增长率延续着“中国曲线”，而从新产业、新业态、新模式的涌现到“双目标”“双结合”“双引

2、擎”的提出看，这条曲线的上行空间还在不断打开。代表委员们的掌声，社会各界的热议，显示一个共同的感受：“时和势都在我们这边”。　　蹄疾步稳走过两年多，中国经济已经全面进入新常态。有媒体总结，今年31个省份地方两会的政府工作报告中，“新常态”一词共出现207次，平均每个报告中被提及近7次。一个概念被广泛接受，正说明它切中了现实的脉搏。政府工作报告中，“三大产业”“三驾马车”的比重变化，“保持中高速增长”“迈向中高端水平”的明确目标，“大众创业”“万众创新”的鲜明导向，可为速度换挡、结构调整、动力升级的佐证。与这样的新常态

3、相适应的，是新增就业人口不断增加、民生保障不断改善、公共服务不断提升。新常态变成“稳定态”、带来“新状态”，正是可以振翅高飞之时。　　协调推进“四个全面”的战略布局，获得极大认同。“四个全面”串起了两年多来改革发展的总纲，指出了千头万绪中的关键着力点。从政府工作报告看，不管是城乡居民收入的增长，还是各项重要改革的破冰;不管是法治政府建设的推进，还是反腐败斗争的深入，“四个全面”的思路，也是谋求经济社会发展的主线。“四个全面”集两年多来治国理政理论与实践之大成，背后是对时势的深刻洞察;而“四个全面”的提出，立治有体、施

4、治有序，本身也是集中发力、乘势而上的“时”。　　“时”的背后，是“势”。最重要的大势，在人心。两会前，有网友拟了一副对联，上联是“新常态四个全面”，下联是“老传统一心为民”，道出了很多人的心声。“财政用于民生的比例达到70%以上”“企业退休人员基本养老金标准提高10%”“全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超过4%”„„政府工作报告中的一组组数字，切实体现出公众在改革中的“获得感”、在发展中的“存在感”。看得见的变化发生在“四个全面”的各个领域，看不见的变化则深深植根于民心之中。“人心是最大的政治”，如果说“大势

5、”，这样的万众一心、满怀信心，正是一个有着13亿人口的发展中大国最好的基本面。　　感受“网络新政一年”，自有原因。近年来，中国互联网发展迅猛，网民数量增长之快，自媒体、新媒体普及之广泛，电商等产业表现之优异，让世界惊叹。然而必须承认，曾经有那么一段时间，网络上乱象丛生。或造谣生事，非理性宣泄;或人肉搜索，人身攻击;或标题党惑众，网络诈骗;或淫秽色情泛滥，或抹黑党史国史，肆意攻击诋毁党和政府。反之，很多在网络上坚持说真话，讲道理，传播正能量的声音却被弱化，甚至遭到围攻。如此“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”的乱象中，不少网民屡遭不

6、良信息误导，深受其害。广大网民对此十分不满，不断发出盼望净化网络环境的呼声。　　万川归海，这是地理之“势”;民族复兴，这是历史之“势”。习近平总书记曾引用车尔尼雪夫斯基名句，“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道”，总要穿过尘埃和泥泞，行经沼泽与丛林。政府工作报告也提出，“既要看到成绩，更要看到前进中的困难和挑战”，从投资增长乏力到创新能力不足，从环境污染严重到安全事故频发，都是前进中的“拦路虎”。但惟其艰难，更显勇毅，也才能让人因“心有猛虎”而时时警觉，更好地顺应大势、把握大势、成就大势。　　在以习近平同志为总书记的党

7、中央坚强领导下，国家各项事业、各方面工作都取得新进展、新成效。会议充分肯定各国家机关过去一年的工作。代表们一致认为，政府工作报告充分贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照“四个全面”战略布局，突出主动适应和引领经济发展新常态的总体要求，贯穿稳中求进工作总基调，顺应人民群众对美好生活的向往和期待，既讲成绩、也讲问题，直面困难挑战，部署应对之策，是一个凝聚力量、提振信心、求真务实的报告。代表们尽心履职，听取审议了全国人大常委会工作报告和“两高”工作报告，审议通过了各项议案、报告和其他议题，为部署和落实今年的经济社

8、会发展目标任务和国家各方面工作凝聚起广泛共识、奠定了坚实基础。　　为此,本人将着力从以下几个方面严格要求自己,努力在学习和实践中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来:　　今年3月，我们国家隆重召开了全国两会，共商国事，关注民生，深谋发展，不断开创美好的未来。作为新时期的大学生，我深为自己)所处的盛世感到自豪和兴奋。建设有中国特色的社会主