PEP英语五年级下册Recycle1教学设计

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1、第三课时一、教学目标：知识与技能目标：能够完成P35页的活动，复习巩固前三单元所学语言及语音知识。情感态度目标：培养学生自主学习的能力。学习策略目标：通过游戏、对话、听说读写等方式掌握目标语言。二、教学重难点：教学重点：复习巩固前三单元所学语言及语音知识。教学难点：复习巩固前三单元所学语言及语音知识。三、教学准备：单词卡片、录音机、多媒体资源。四、教学过程：Step1热身（Warm-up）1．课前播放歌曲What’sYourFavoriteSeason?设计意图：营造轻松自然的英语课堂气氛，唤起学生关于季节的知识。2.FreetalkT：Howmanyseasons

2、arethereinayear?Whatarethey?S：Therearefour.Theyare…….T：Whichseasondoyoulikebest?S：Ilike……best.T：Whatdoyoudoinspring/……?S：Ioftenflykites/…….设计意图：在交谈中巩固前三个单元的单词、短语和功能结构，为后面部分内容进行铺垫。Step2PresentationandpracticeP351.简单介绍英国作家RobertLouisStevenson2.SarahoftenreadstoSam.ThisisapoemthatSarahwil

3、lreadtoday.BedinSummer3.学生自己阅读诗歌，初步了解诗的意思，解决学生在理解中的障碍，帮助学生理解句子意思。4.Fillinthetable.Find“friends”inthepoemforthewordsbelow.Checktheanswer.Step3exercisesRecycle1达标测试：一、为下列的短语选择正确的中文。（）goswimming（）eatdinner（）playping-pong（）takeadancingclass（）sportsmeet（）domorningexercisesA.吃晚饭B.做早操C.上舞蹈课D.

4、去游泳E.打乒乓球F.运动会二、听短文，选词填空。winter，likes，summer，go，seasonTherearefour_________inayear.They’respring______,autumnandwinter.Mike______springbest.Becausehe____onapicnicwithhisfamily.ButAmydon’tlikespring.Shelikes_______best.Becauseshecanskateandplaywithsnow.Andshecanhavesnowballfights(打雪仗)wi

5、thherfriends.为下列句子选择相应的答句。()1.Whydoyoulikewinterbest?A.Ioftengoshopping.()2.Whendoyougotoschool?B.Summer.()3.What’stheweatherlikeinautumn?C.Igotoschoolat8o’clock.()4.Whatdoyoudoontheweekend?D.It’swindyandcool.()5.Whichseasondoyoulikebest?E.BecauseIcanmakeasnowman.Step4小结（Sum-up）Readthe

6、poem总结所学的重点知识。Step5板书设计Recycle1BedInSummercandlelighthoppinggrown-upcleanpleasegreencheapsheep