英语人教版五年级下册评测练习

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1、第二课时教学内容Unit2Myfavouriteseason第二课时Let’stryLet’stalk教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Greetings.2.师生对话。T:Iwanttoasktwoquestions.First,whatistheweatherliketoday?Ss:It’swarmandsunny/cloudy…T:Good.Thenext,whichseasondoesyourfatherlikebest?S1:Autumn.Becauseit’saharvestseason.T：OK

2、,verygood.二、Presentation&Practice1.学习Let’stry.。(1)教师利用单词卡片复习关于描述天气情况的形容词。如：rainy，windy,sunny,cold…(2)Listentothetapeandfinishtheexercise.(3)Listentothetapeagainsentencesbysentencesandretell.(4)完整呈现听力材料，学生反复跟读模仿。2．看视频导入新课3.学习Let’stalk。(1)播放歌曲“TheFourSeasons”。T:Doyouli

3、kethemusic?Ss:Yes.T:Doyouknowwhatitis?Ss:No.T:Doyouwanttoknow?Ss:Yes.T:OK,let’sgettheanswerfromthetext.(2)听录音回答老师问题：Whatisthenameofthesong?WhichseasondoesMike/WuYifanlikebest?(3)核对答案，并讲解课文。(4)教师要求学生听录音跟读两遍。(5)小组内分角色朗读Let’stalk部分的课文并背诵。(6)教师创设情境，与学生进行对话。T:Now,I’mMrJon

4、es.S1isMike.S2isWuYifan.OK.Let’sbegin.（教师播放“TheFourSeasons”）T:Doyoulikethemusic,children?S1:Yes.It’sverybeautiful.…（学生可根据自己的实际喜好，改编台词，要求模仿录音中的语音、语调）(7)根据教师与学生的示范，选两到三组同学进行表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，生生互评，教师评价。(8)Doasurvey.三人一组完成课本14面下调查，并做总结说明。教师可先示范总结。如：S1likeswinter,because

5、hecanmakeasnowmaninwinter.4.小结。Keywords:eather,sunny,beautiful,pretty,which,season…Keysentences:—Whichseasondoyoulikebest?—Ilike…作业设计1.听录音跟读并背诵Let’stalk。2.写一篇题为“Myfavouriteseason”的作文。3.完成相关练习。4.预习下一课。板书设计Unit2PartA第二课时—Whichseasondoyoulikebest?—Spring/summer/autumn/w

6、inter.whichseasonbeautifulpretty