unit 4 B Let's talk

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1、Unit4WhenisEasterPartB教案东山嘴明德小学娄翠红一、目标依据依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析这是本单元的第四课时。Let’stry为与本课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对话，通过Mike

2、和陈杰讨论生日的情景，学习如何询问并回答生日日期。三、学情分析在三年级上册、下册Unit6中，学生学过1-20的数字类单词（基数词），在四年级下册Unit1中，学生学习了firstfloor和secondfloor，在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份类单词，并在本单元前两课时初步学习了1-5五个序数词及如何询问并回答节日与活动的日期，本节课在此基础上学习如何询问并且回答生日日期。（本班学生兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌握程度、课堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析。教师可参考优教同步学习网上学生的导学反馈

3、）四、教学目标:1.使学生对Let’stry的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。2.能够在语境中理解Howoldishenow?He’s15daysold.的含义。3.能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。5.能够在情景中运用句型Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.表达自己能为家人或朋友做些什么。6.能够在语境中理解短语bo

4、thofyou的意思并能正确发音。教学重难点:重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演难点：能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。教具准备:1．与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。2.本课时PPT课件教学过程:Step1:热身／复习（Warm-up/Revision） 1．Freetalk2.教师带领学生拍手长Happybirthday，并调查今天有谁过生日，进行课前热身活动，激发学生参与热情。Step2:呈现新课（Presentati

5、on）Let’stry1.教师出示Let’stry板块的图片，提问Who’sthisbaby?引导学生猜测。教师说He’sMike’snewcousin.Whenisthebaby’sbirthday?Listenandtick.2.学生听录音，完成听音选生日日期的练习。3.再次播放录音，学生逐句跟读并释义。Let’stalk教师播放BLet’stalk教学录音，学生听录音，初步感知课文；教师再次播放教学录音，回答问题：①WhenisMike’sbirthday?②WhenisChenJie’smother’sbirthday?③Whatw

6、illChenJiedoforhermum?Answers：①OnApril4th.②OnApril4th,too.③Shewillcooknoodlesforhermum.(3)教师再次播放BLet’stalk课文动画，学生跟读。(4)教师播放BLet’stalk课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）(5)师生分角色朗读课文；同桌分角色朗读对话；教师可挑学生上台表演对话。2.教师问Doyouloveyourmum?教师继续说：Ihavethreequestionsforyou,children.Whe

7、nisyourbirthday?Whatwillyourmotherdoforyourbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?Doyouknow?帮助学生回答。教师适时板书：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…请学生跟读、拼读。3.教师播放Let’stalk板块的动画视频，学生观看并模仿跟读，注意语音和语调。4.教师提问：WhatwillChenJiedoforhermotheronApril4th?DoesMikelikeChinesenoodles?Why?引导学生回答？5

8、.学生打开课本自主阅读，寻找相关信息来判断自己的答案是否正确。6.教师板书Whatwillyoudoforyour…?I’ll…然后说ChenJiewillcooknoodles