小学数学一年级上册期末试卷(17套)A3

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1、8－2＝1＋9＝7－4＝3－0＝6－3＋4＝(新课标）人教版小学数学一年级上册期末试卷（二）5＋4＝6－6＝9－7＝班级姓名成绩一、(共21分)6．照样子填上合适的数(8分)1．看数继续画。(3分)7．找朋友。(8分)2．找规律填数。(6分)7－42＋85＋27＋24＋47853．填一填。(8分)(1)填“＞”、“＜”或“＝”(4分)6＋410－13－03＋510－36○47○70○13＋3○9三、(共10分)2)在□里填上适当的数(4分)8．把一类的用线连起来(6分)□＜29＞□3＝□□＋3＝54．比一比(4分)长得高的画“√”，矮的画“○”。最轻

2、的画“√”，最重的画“○”。9．把不是一类的用△圈上。(4分)四、(共39分)二、(共30分)10．看一看(10分)5．算一算。(14分)(1)男生()人，女生()3＋7＝8＋2＝3＋6＝9－4－3＝人，一共()人。□＋□＝□(2)男生比女生多()人。□－□＝□□○□＝□我算出来了，再钓到□条鱼就够10条了。11．算一算(12分)14．(6分)□○□＝□□○□＝□12．试一试(6分)车上有10人现在车上有多少人？你能提出什么问题，用一道算式表示。□○□○□＝□□○□＝□13．想一想(5分)已经钓到3条了，再钓到几条才能够10条呢?亲爱的小朋友，你已经

3、顺利地走出数学王国，你成功了!那么你对数学有什么感受呢?请选择自己的真实感受画上“√”号(1)数学太没意思了!()(2)数学真有趣!()(3)数学真有用!()(4)我最怕数学考试!()(5)我最喜欢上数学课。()(新课标）人教版小学数学一年级上册期末试卷（四）3、班级姓名成绩上面的三张纸条，把它们按从短到长的顺序排列（），（）和（）连起来(liánqǐlái)最长，（）和（）连起来最短(duǎn)。一、动脑筋填一填（11分）（填序号）1、15里面有（）个十和（）个一。2、美羊羊读一本书，她从第3页读到第9页，一共读了（）页。四、我是小小神算手（20分

4、）3、比16大比20小的数有（）。0＋6＝7＋3＝9－0＝10－2=8＋5＝4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。4＋8＝10－7＝7＋7＝9＋7＝7＋8＝8＋89＋70＋22－07＋109＋759－512812＋7＝5＋10＝6＋8＝7＋6＝9－2＝二、数一数（7分）8＋8＋3＝9＋2＋6＝1＋3＋9＝9＋4＋3＝5＋8＋6＝①五、分一分，找出每组中不同类的，把它圈起来。（9分）②从右数第（）个盘子里的球最多，有（）个，这个盘左边的盘子里有（）球。三、比一比（10分）1、高的画“√”，矮(ǎi)的画“○”。2、轻(qīnɡ)的画“√”，重(zhòn

5、ɡ)的画“○”。①②③六、找朋友（共8分）1、小兔队和小猴队一共有多少名运动员？＝（名）2、、小熊队比小猴队少几名运动员？＝（名）5时刚过快6时了11时半下午3时3、小兔队、小熊队、松鼠队一共有多少名运动员？（名）七、写算式（共12分）＝1、看图写算式4、你能再提出一个数学问题并列式计算吗？5、问题：列式：九、个性空间：（共8分）?条1、探索园地：按规律往下画。＝＝2、、按照你喜欢的方式涂规律。2、从9、2、5、7、4、10中选出三个数，写两个加法算式和两个减法算式。＝＝＝＝八、我会解决问题了（共15分）我们小兔(tù)队有我们小猴(hóu)队有4名

6、运动员。10名运动员。我们小熊(xiónɡ)队有9名运动员。我们松鼠(sōnɡshǔ)队有5名运动员。(新课标）人教版小学数学一年级上册期末试卷（五）三、我是小小计算家（25分）一、我会填（25分）1、直接写得数（21分）1、一个加数是7，另一个加数是5，和是（）。2、17里面有（）个十和（)个一。4＋7＝8－6＝9－0＝8＋2＝14－3＝3、个位和十位上的数字都是1的数是（）；8－8＝9＋8＝4－1＝7－6＝9＋4＝12－2＝3＋4＝5＋0＝15－5＝5＋7=4、与15相邻的两个数是（）和（）。5、一个数，从右起第一位是（）位，第二位是（）位。7＋

7、（）=12（）－5=46＋（）=166、看图写数：3+7－4=8－5－2=10－2+5=十个2、在○里填“＞”“＜”“=”或“＋”“－”（4分）位位8○50＋6○113＋9○1315○17（）（）()（）0＋8○8－05○5=1013○10=30+6○67、2个十组成的数是（）。它前面的一个数是（）。四、我会画（6分）8、数一数。1、画，比多3个。2、画□，比少2个。一共有（）个图形。从右数起，排第（）。左边有（）个图形。3、画△，与○同样多。4、画珠子把右边的3个圈起来。9、12和14中间的数是（）。○○○○○○○10、按规律填数：十位个位1

8、7141111、一个数个位上是8，十位上是1，这个数是（）。二、他们说的话对吗？对的打“√”，错的打“×”。