走进国家博物馆 活动设计

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1、走进国家博物馆活动设计为进一步贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《北京市教育委员会关于加强中小学综合实践活动课程的实施意见》、《北京市中小学生社会大课堂建设方案》要求，根据北京市教委推广社会大课堂的活动精神，学校组织高二年级全体学生参观中国国家博物馆。 一、活动目的：1、对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。2、感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神，民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。 二、活动时间：2014年12月3日 三、前期准备工作： 1、教师了解国家博物馆的位置、常展内容、临展内容、根据学生实际情况介绍可参观项目。2、下发

2、博物馆基本常识资料。3、班内分组，确定参观目标；准备好相机、记录纸笔等。4、由教师讲解参观注意事项。四、过程实施：1、12月3日7:30集合，清点人数后上车2、乘车抵达天安门广场，开始参观，分组活动，做好拍照、记录等工作。3、下午2:00，乘车返回，完成参观体会，利用班会时间，学生之间交流收获。活动主题活动内容活动课题参观毛主席纪念堂瞻仰主席遗容缅怀主席伟大的一生参观国家博物馆地下一层展厅古代中国展，体会璀璨的中国古代文明，了解文明史的历史变迁，并与自己学过的历史知识相互印证，得到审美感受。一、二层展厅参观复兴之路展览，了解中国改革开放以来走过的历程，感受改革开放给生活带来的巨

3、大变化，意识青年人在祖国的复兴大业中应该承担的责任，坚定复兴强国的信念。三层展厅中国古代瓷器展，了解中国瓷文化的变迁友好往来历史见证——党和国家领导人外交活动受赠礼品展，了解各国文化精品罗丹雕塑艺术展：近距离了解雕塑家罗丹的艺术非洲艺术展：认识古代非洲艺术与本土艺术的巨大差异，能够进行简单对比。中国古代佛造像艺术展：佛学在我国的变迁。五、此次参观活动的最终效果 1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。 2、学生了解中国古代的知识、历史、文化、艺术等。 3、体会到了文明所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。 4、结合历史学科为学生的人文素养进行有深度

4、有广度的知识储备。