00065 国民经济统计概论大纲

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1、国民经济统计概论⑴⑵⑶⑷⑸⑹①②③④⑤⑥第一章总论(一)统计的含义1.识记①统计的三种涵义②统计的特点⑶统计的作用2.领会①对统计活动、统计资料、统计学三者关系的认识。(二)统计学的产生和发展1.领会①统计学的产生和发展过程(三)社会经济统计学与其他学科的关系1.领会①社会经济统计学与哲学的关系②社会经济统计学与经济学等实质性科学的关系⑶社会经济统计学与数学、数理统计学的关系(四)国民经济统计学的研究范围1.识记①国民经济的概念14国民经济统计概论2.领会①国民经济统计学的研究范围②国民经济统计学的特点(五)社会经济统

2、计学的几个基本概念1.识记①统计总体和总体单位的概念②标志与变量的概念及分类⑶统计指标的概念及分类④统计指标体系的概念及分类⑤流量与存量的概念2.领会①统计总体与总体单位的关系②统计指标与统计指标体系的关系⑶流量与存量的关系第二章统计数据资料的搜集与整理(一)统计数据资料的来源1.领会①统计数据资料的来源②统计数据资料的间接来源渠道14国民经济统计概论(二)统计数据的搜集——统计调查1.识记①统计调查的概念②统计调查的种类2.领会各种统计调查的特点、相互区别及适用范围(三)统计调查方案设计1.识记①统计调查方案的主要内

3、容②调查组织实施计划的内容2.领会制定统计调查方案和调查组织实施计划的必要性及重要意义(四)统计数据资料整理1.识记统计数据资料整理的内容2.领会统计数据资料整理的必要性3.应用根据统计数据资料整理的基本原理和方法,对原始数据资料加以整理14国民经济统计概论(五)统计分组1.识记①统计分组的概念②次数分布数列的概念和种类⑶统计分类标准化的概念④国民经济中常用的几种分类标准2.领会①统计分组的目的②统计分组标志选择的原则⑶统计分组的方法④品质数列和变量数列的编制方法3.应用①运用统计分组的基本原理及方法,根据研究任务对实

4、际资料进行分组②根据调查资料及研究任务编制分配数列(六)统计表1.识记统计表的构成2.领会统计表设计应注意的问题3.应用正确设计统计表14国民经济统计概论第三章统计指标(一)总量指标1.识记①总量指标的概念②总量指标的作用⑶总量指标的种类2.领会①总体单位总量与总体指标总量的区别与联系②时期指标与时点指标的特点、区别与联系(二)相对指标1.识记①相对指标的概念②相对指标的作用⑶相对指标的种类及计算方法2.领会①比例相对指标与比较相对指标的区别②强度相对指标与平均指标的区别⑶结构相对指标与比例相对指标的区别3.应用用实际

5、资料,分别计算六种相对指标,并观察它们的作用有何不同14国民经济统计概论(三)平均指标1.识记①平均指标的概念②平均指标的作用⑶算术平均数、调和平均数、几何平均数的计算方法及众数、中位数的确定方法④算术平均数的两个重要性质2.领会①各平均指标的特点与适用范围②应用平均指标应注意的问题3.应用①用实际资料分别计算五种平均指标②用同一变量数列计算算术平均数、调和平均数与几何平均数,并比较其大小⑶应用实际资料计算平均指标,分析现象之间的依存关系(四)标志变异指标1.识记①标志变异指标的概念②标志变异指标的作用⑶各种标志变异指

6、标的计算方法2.领会①比较各种标志变异指标的优缺点②为什么标志变异指标可以说明现象变动的均衡性与稳定性14国民经济统计概论⑶比较平均差与平均差系数、标准差与标准差系数在应用中的区别④总方差、组间方差和组内方差的关系⑤组间方差和组内方差的区别3.应用①应用实际资料计算平均差与平均差系数、标准差与标准差系数②应用分组资料计算总方差、组间方差和组内方差第四章时间数列(一)时间数列的概念、种类和编制原则1.识记①时间数列的概念②时间数列的种类⑶时间数列的编制原则2.领会①各类时间数列的特点②时间数列编制原则及提出的理由3.应用

7、根据实际资料和研究目的,能编制出符合编制原则的时间数列(二)时间数列的水平指标1,识记①发展水平和平均发展水平的概念14国民经济统计概论②增长量和平均增长量的概念2.领会①平均发展水平的意义及计算方法②增长量和平均增长量的意义和计算方法3.应用根据实际资料,正确计算平均发展水平、增长量、平均增长量(三)时间数列的速度指标1.识记①发展速度概念,定基发展速度与环比发展速度的区别②增长速度的概念,定基增长速度与环比增长速度的区别⑶平均发展速度和平均增长速度的概念及区别2.领会①定基、环比发展速度和定基、环比增长速度的计算方

8、法及相互关系②平均发展速度和平均增长速度的意义⑶平均发展速度的计算方法:几何平均法、方程法④平均增长速度的计算方法3.应用根据实际资料正确计算各种速度指标,说明现象发展速度(四)时间数列的变动分析1.识记①影响时间数列变动趋势的各因素的概念14国民经济统计概论②长期趋势分析的任务和测定方法⑶季节变动分析的任务和测定方法2.领会分析

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