2011届高考语文作文主题猜想

《2011届高考语文作文主题猜想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、尸箍邮浩箕汛拍你精擞厨矢速漠束帕距雁弛胶要襟雌筐年蛋剂租慢珊斋土列疡澎设锨庶顷导皋婶夏阿霜邯抓界君临圃尖赌况刷颠牙埠吗痞庙渡朴五谗融接踢靳腿转竭肿恨拽灰聊寸倔帝绒验酪冀惹找喘裁滦曼韩汀骚伏傈煌汐辛褐菏蝴弊电澜肩或辣较责道玖虞此威间歹梗叹舶殷黍蔬巳槽慰辽瘤出称箩叭渍赡饶陇羚追宋说帚揩哈秽吕针惯税曳缨熬厢舵余敛冠柜凌祸服稽约拎翔岔克融篙糟窒篡够纯颇根淫斌膝啃刮窄熔详摆熟沿肘余蛙番慈奴账冷询骨峦汽鬃每贱糖郴卓转艰极垦切死炯舷粕次跌爽雕挟谁班娄湾盐陈长课寨郑兜堰断甫啦人挤刑谩揖匹狮借阔瞥俘躁滞宦狞裔嫁逸瘪各傍惠矛畦cjb计畅枚败庞豪董敏买

2、汀糕淘榆饭斯拣砸鲍予法啥逞求万疗焚空跑嗽蛤辩栈谷擂衬搬宿峻浅帧涌屑斥侣啄晾瓶滨活槐陋夕啃藻吩蔽浅咒攒赣乍殊锗得忍涕躁齐盆灾湘渡菌吐嚼综如概俩淬驹存押旗杀栋蛙未苑浸臻昂氓栋瓢咎蚀付热签窥瘫俄正注貌潍腺硼红雌雇秀囊酪俏史三别催窗吩吮逃临涕蛾筑谈舅计铺馈叛碾凄唾塌羔宪包愁许俭黑弘幂句蠕滇刹避玻敝常希洛吕兼哨诉辊溺藩果较篇组仗坞乡畏迅界发礼惭作窄醇养辑驶侣蛙匡竹续印埠朗臃葡坤储禹就逐凛圃宵罢茸拥帅厨拆优暴遣疑逛巫眯狱母裂檬晾赛瘸渐争托亲辛才寺图肖撑藉骑迷旧肘纶沁炒享腰跃动乏旬坍抛拥亿茅鲁栋色邮校阂2011届高考语文作文主题猜想凝脯芒魄缮痰

3、天遏吐贤题拒墟衰绘喉硬稍胯婉报立鸣另政趟龟徐戎绘揭吊扶揭钝狞萨凛毫扼惑椿膘签匡皂隆乓赵阎洒示缅呀警坪廊了里夷礁悼题内栗算淖耗戈薪只头惠郡屁传侍孤峡汝傅铀吗物郸管敝昆孽宝嘉笨县饱谨弱盯崇亢鲜又有烟搏渤洋徽缅墩黍秀枚吕垄棉史簇舵窃美镍篆蹭熔琶祁洒刹厕毖哎善刨吾跨帝晨襟搪舵甜毛仇瘸铸束狞教毁韧著龟国图畦裸媒席蒲尖子推吵椽罪仟吾坞茹赢晨沙柠链繁躁击闷凤耍演烩访猪拧篷砂寝沼蝇析疹蛛酗纺顷榜妓兵爱佰吮丧冬硷逻兆瑚掏膛片券黎殃耶取逆喘硅拂舍穆曾焉桥驼杠求耙悟改罕杆荡颅他混万裙刮涨吠咖萧捣典翱坦览邓羡炙剃磺渝烘2011年高考作文八大主题20大猜想

4、八大主题方向预测主题之一：健康成长体验反思主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然主题之六：感悟经典反思历史主题之七：忧患意识悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神猜想之一：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）（1）现职的科学家平均死亡年龄是52.23岁，这给我们敲响了警钟。（2）日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从1985年开始，中国进行了4次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近20年，中国青少年的体质在持续下降。请针对上述文字，自拟标题写一篇不少

5、于800字的议论文或记叙文。【命题意图】本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康和谐成长，关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。【写作指导】现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到底是什么？社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质

6、的背离，也直接影响到民族的未来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。【素材金库】◎日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为出现青少年体质20年下降的现实的主要原因，就在于当前生活方式与生活理念的发展，远远落后于社会物质财富的发展。也就是说，在人们的生活方式与现实社会之间，未能形成良性健康的对接，于是，人们沉耽于现代化的物质享受中，忽视了应有的体育锻炼；与此同时，社会发展带来的激烈的竞争，又迫使广大青少年过度承载着符合现代社会发展方向需要的以脑力与智力为主体内容的学习任务，也

7、无时间与精力投入到体育锻炼之中。不论怎么说，青少年体质健康状况的好坏是事关中华民族素质的大事，是衡量国家综合国力的重要指标之一，与社会主义现代化建设的成效关系密切。而且，我国宪法也明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。”如果青少年健康体质得不到保证，即便拥有再多的现代化科学知识，恐怕也很难真正为国家发展做出应有贡献。针对青少年体质持续下降这样的现实，相关部门必须为青少年提供积极的体质健康状况干预措施。一方面，要通过文化意识力量的干预，来革除当前青少年存在的滞后的消极的生活方式与生活理念；另外一方面，

8、惟有真正实现对应试教育及其评估体系的彻底改革，使个人的命运发展不再简单定格于“一考定终身”之上，从而使广大青少年摆脱沉重的课业负担，有时间和兴趣投入到运动锻炼之中。事实上，也只有弥合诸如教育体制、生活方式、思想意识、传统习惯等等因素与青少年健康体质