《假如给我三天光明》复习资料

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1、《假如给我三天光明》：海伦·凯勒自传海伦·凯勒，88岁终，却有87年生活在聋哑世界，可她竟然毕业于哈佛大学，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。成为著名的社会活动家，被马克·土温称为十九世纪的两个奇人之一（另一个是拿破仑）。她对世界的感知大部分来自文字。甚至她早期写的小说都被人指为抄袭别人的，她自己也分不清是自己的想法还是抄袭。1、童年记忆父亲曾是南北战争时的南军上尉，我的母亲凯蒂·亚当斯是他的第二任妻子，母亲小父亲好几岁。我只拥有过19

2、个月的光明和声音，小时候，我突然生病，急性的胃充血以及脑充血，高烧导致失明。在那个黑暗的童年时代，她是失望的，消极的，情绪非常的暴躁，常常的发脾气，她不会感觉爱。推翻摇篮，差点把小妹妹米珠丽摔死。曾把母亲锁在储藏室足有3个小时里。2、巴尔的摩之行看到希望6岁时，父亲决定带我去巴尔的摩一位著名的眼科大夫那里治眼睛，他建议我们找贝尔博士，贝尔博士医术高明，懂得我的手势，我立刻喜欢上了他。这次会面竟会成为我生命的转折点，贝尔博士建议父亲写信给柏金斯盲人学校校长安纳诺斯先生，请她为我物色一位启蒙老师。莎莉文小姐就这样来到我们家，

3、3、再塑生命的人（莎莉文老师改变了我的人生）①我6岁零9个月，老师安妮·莎莉文来到我家，这一天，是我一生中最重要的一天。她给了我一个洋娃娃。那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。②学拼写，她拉起我的手，在手上拼写“DOLL”，当我能拼写时，我自豪极了，我又拼写“针”“杯子”、“坐”、“站”、“行”这些词。世间万物都有自己的名字，是在老师教了我几个星期以后，我才领悟到的。③井房经历，感悟水，这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。我把两者混为一谈，我实在有些不耐烦了，摔碎新洋娃娃

4、了，莎莉文小姐只好带我去外面。我们散步到井房，莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，她在我的另一只手上拼写“水”字，我恍然大悟，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。井房的经历后，海伦突飞猛进，临睡前，海伦已拼会了30个字。她在这一天所学的，比过去5个星期所学的总数还要多，最难得的是她理解了这些文字所代表的含义。④第一次后悔，我想起摔碎的洋娃娃的行为，悔恨交加，这是生平第一次。我和老师常散步，在亲近大自然中学习。4、了解“爱”的含义，领悟到抽象的

5、概念我摘花送给老师，莎莉文小姐很高兴，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。我问“爱”的意思，爱是花的香味吗？是太阳吗？老师都摇头。一两天过后，我正串珠子，结果老是弄错，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。后来，老师解释，爱像太阳没出来前天空的云彩，爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。我终于明白了“爱”的含义。莎莉文用各种方法来弥补我的缺陷。她尽最大可能反反复复地、

6、一字一句地重复一些日常用语，告诉我怎样和别人交谈。5、像玩游戏地学，我接受教育的第二个阶段是学习阅读。我有一个框架，可以用所学到的字在上面摆出短句子。一次，海伦躲在衣柜里，想像着老师一定会到处寻找她。老师一定会想：海伦在哪里？这小孩到底跑哪儿去了？老师看到衣柜在动，找到她，海伦面对老师洋洋得意，手上拿着一张写了“女孩”的纸卡，地上放的纸卡写了“在”“衣柜”“里面”。那是海伦第一次自己组成的句子！我们经常坐在户外，在阳光照耀的树林里、果园、码头读书、学习算术、动物学和植物学，6、学会说话我听说有一个又盲又聋的女孩子，已经学

7、会了说话。我暗自下定决心，要学会说话。莎莉文带我去找霍勒斯学校的校长富勒小姐，富勒小姐教的方法是——她发音的时候，让我把手轻轻地放在她的脸上，让我感觉到她的舌头和嘴唇是怎么动的。我很用心地模仿她的每一个动作，我只是学会了一些说话的基本要领，而且只有富勒小姐和莎莉文老师能够明白我的意思，其他人只能听懂其中很小一部分。我迫使自己反复练习。“妹妹就要能听懂我的话了。”这成了鼓舞我战胜一切困难的坚强信念。能用嘴说话以后，我便迫不及待地想赶回家。一下火车，母亲一下把我搂在怀里，全身颤抖着，兴奋得说不出一句话，默默无声地倾听我发出的

8、每一字音。小妹妹米珠丽高兴得一个劲儿地蹦跳。父亲脸上露出极其愉悦的神色。7、《霜王》事件（《冰霜王》抄袭事件）我写了《霜王》，把它作为生日礼物寄给了柏金斯盲人学校校长安那诺斯先生，那是我学会说话后写出来的第一个故事。安那诺斯先生把它刊登在了盲人学校校刊上。没多久，有人就发现，《霜王》与《霜仙》的小说十分类似，因而有人