七年级历史上册第三单元测试

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1、武城县实验中学七年级历史导学稿系列授课日期：2011年11月日班级：学生姓名：学习小组：学号：综合评价一、秦朝是我国第一个专制主义中央集权制国家，又是第一个短命的王朝。请阅读下列材料，回答问题：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二：他们经过一番谋划与准备，杀死两名县尉，把大家召集在一起，鼓动说：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。即便令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死则举大名，王侯将相，宁有种乎！”大家同声高呼：“敬受命。”（1）材料一这首诗反映了什么历史事件？（1分）这一事件有何意义。（1分）（

2、2）秦王是我国历史上的哪位皇帝？（1分）他在经济文化领域如何巩固统一？（3）材料二反映的是历史上的哪一次起义？他敲响了秦王朝的丧钟。（1分）根据材料，他们起义的原因是什么？（1分）（4）有人认为，秦的灭亡与材料中提到的“秦王”是分不开的，他有不可推卸的历史责任，你认为这种说法对吗？为什么？（2分）二、阅读下列材料：《沁园春·雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”请回答：①诗中“秦皇汉武”指的是谁？②有人说：他们俩个人都对中国历史的发展有重要的影响，你

3、同意这种说法吗？请结合相关史实说明理由。③请你简要概括“秦皇汉武”对中国历史发展的最大贡献。 三 、阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。①这是谁针对什么问题提出的建议？②文中的“上”指的是谁？③“上”接受这一建议后，采取了什么措施？材料二：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。——《汉书》①这是哪位学者提出的什么建议？被哪位皇帝接受？②这位皇帝又采取了什么措施以提高该学说的地位？       ③这项建议被采纳后，它对中国历史发展产生了什么样的影响？     

4、 四、阅读下列材料：【材料一】漫画《思想家的话语》【材料二】“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》【材料三】“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”——鲁迅《在现代中国的孔夫子》请回答：（1）据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物C分别是谁?（2分）（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张?（2分）这一主张对我

5、国后世思想领域的影响是什么?（2分）（3）据材料三，汉代以后中国出现了一切“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在?（2（4）在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化?(2分)武城县实验中学七年级历史导学稿系列授课日期：2011年11月日班级：学生姓名：学习小组：学号：综合评价一、识读下图，结合所学知识回答问题：图一 图二①图一反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？②这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？③图二反映的是汉武帝时期开通的中西交通的路上重要通道，历史上称为什么？它的开通有什么意义？④该历史事件促使西汉政府于公

6、元前60年设置了什么机构？该机构的设置有什么意义？二、材料：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟；何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”。（1）这首诗的前两句指什么事件？（2）这首诗的后两句指什么事件？当时的西汉皇帝是谁？（3）试列举出两汉时期抗击匈奴的著名将领。（4）作者对这一事件持什么态度？为什么？三、阅读下列材料，回答问题：材料：据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失（保持汉朝的节操）”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转

7、到达大月氏。从大月氏回来，张骞见北道危险，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到单于病死，匈奴贵族为争夺统治权发生内乱，他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝，历尽了千辛万苦。这时已是公元前126年了。（1）张骞第一次通西域的时间是哪年？通西域的目的是什么？（2）材料三中的内容反映了这次出使遇到了什么艰难？请你列举出此行遇到的艰难险阻还有哪些？（3）这次出使西域有没有达到预期的目的，有何意义？（4）张骞通西域后，中国同西方的贸易通道“丝绸之路”开通。其路线是（ ）A、长安---河西走廊---今新疆---西亚---欧洲B、长安-

8、--今新疆---河西走廊---西亚---欧洲C、长安---今新疆---西亚---河西走廊---欧洲D、长安---河西走廊---今新疆---欧洲---西亚（5）丝绸之路开辟有什么历史意义？（6）通过了解这一历史事件，你有何感想?（2分）