2018年全国教育大会重要讲话心得体会

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1、2018年全国教育大会重要讲话心得体会9月10日是我国第34个教师节，全国教育大会在北京召开，习近平主席出席会议并发表重要讲话。他代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候，并强调全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。如今评判教育效果的好坏已经多元化，学生学习成绩

2、不再是唯一指标，德智体美劳全面发展，尤其是在青少年价值观形成和确定的关键时期，中小学教师要循序渐进促进学生良好品行的养成，对教育事业的真诚热爱和改革探讨是一名优秀教师的必备品德。习近平主席强调，教师要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。2018年全国教育大会重要讲话心得体会9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，代

3、表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。（人民网2018年9月10日）2018年9月10日，这是我国第34个教师节。自1987年邓小平先生在十三大会议上提出“百年大计，教育为本”的教育优先发展思想来，我国将发展教育作为一项重要兴国战略。三十多年来，我国教育事业不断攀升，培养出一批又一批高端人才，进入到各个行业、各个领域，为国家和社会的发展源源不断注入新的活力。习总书记也曾多次强调，要坚持党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路。在十九大报告中，也多次提及教育这个词眼，足以证明发展教育，对推

4、进国家的经济发展、文化繁荣、生态文明等诸多方面具有重要意义。新时期、新条件下，教育作为国家发展的基石，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要举措。教育的发展，关系到国家的发展的和民族兴旺。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现人民幸福安康，全面建成小康社会。一定要坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。党员干部要站在讲政治的高度，通过学习教育强化自身，更好的服务社会、服务人民。同时，要全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，继

5、承发展社会主义事业，不断推动党和国家进步。2018年全国教育大会重要讲话心得体会正值我国第三十四个教师节，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点。国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。

6、立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。2018年全国教育大会重要讲话心得体会百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。遇见优秀的老师，是学生的幸运，拥有优秀的教师，是学校的光荣，培育优秀的教师队伍，是一个民族的使命，

7、“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献”。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，对尊师重教发出了深情号召，为弘扬尊师重教社会风尚提出了明确方向。营造尊师重教社会风尚，办好基础教育是前提。基础教育阶段是一个人知识和思想启蒙、智商和情商培育发展的重要阶段，从小处说，关乎个人一生发展，从大处看，关乎一个地方的整体教育水平，进而影响一个地方的发展，要优先发展基础教育，促进教育公平，完善教育体系，激发教育活

8、力，切实解决“上好学难”的困境。营造尊师重教社会风尚，强化队伍建设是关键。广大教育要忠于职守，爱岗敬业，将培育人才作为自己神圣的使命，要勇于创新，精益求精，不断激发学生的潜质和才能，唯有努力锻造一支高水平、高层次、高境界的教师队伍，用教学成绩赢得学生爱戴、社会尊重，才能真正办出让人民满意的教育。营造尊师重教社会风尚，加大支持力度是