中央财经大学法律硕士非法学培养方案

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1、中央财经大学2012级全日制法律硕士(非法学)专业学位研究生培养方案 一、培养目标中央财经大学全日制法律硕士(非法学)专业学位教育旨在为国家机关、金融机构、企事业单位和专业中介服务机构等部门培养具有现代法治理念和法律职业技能及法律职业操守,系统掌握法律专业知识和法律实务操作要领,同时具备当代经济学、管理学基础知识,善于利用所学知识和技能应对和处理市场经济环境下法律实务问题的高层次复合型、实务型法律人才。中央财经大学全日制法律硕士(非法学)专业学位培养既注重法学基础理论教育,又突出财经法律实务的教育,重点设置与市场经济联系密切的实务课程,高度重视法律实

2、际操作技能的训练,注重案例教学和“法律诊所”教育,做到理论与实践结合、素质教育与职业教育结合、法学与经济学管理学相结合,使学生拥有发展自己的广阔空间,以更好地服务于国家经济建设,服务于民主法治建设。全日制法律硕士(非法学)专业学位经规定时间的学习,应达到如下要求:(一)掌握马克思主义的基本原理,自觉遵守宪法和法律,具有良好的政治素质和公民素质,深刻把握现代法治理念和法律职业伦理原则,恪守法律职业道德规范。(二)掌握法学基本原理,具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术,具备处理复杂法律事务的法律知识和法律技能。(三)熟

3、悉主要的法律业务,能综合运用法律和其它专业知识,具有独立从事法律职业实务工作的能力,胜任有关部门相应的任职要求。(四)较熟练地掌握一门外语,能阅读专业外语资料。二、培养对象通过全国攻读硕士学位研究生统一考试并经培养单位复试选拔录取的具有国民教育序列大学本科学历(或具有本科同等学力)的非法学专业的毕业生。三、学习方式与学制全日制学习,学制三年。四、研究方向1.金融法务2.公司法务3.政府法务4.司法法务5.涉外法务五、培养内容结合本校经济学、管理学的学科背景,本校法律硕士研究生培养既注重法学基础理论教育,又重点突出财经法律实务的教育,并将经济学、管理学

4、知识适当贯穿在培养过程之中。为加强实践教学环节,优化师资结构,本校在法律硕士研究生培养中实行“全员全程双导师制”,即从入学之初即为学生配备一名校内专家、一名校外专家作为导师,其中校内专家主要负责学术指导,校外专家主要负责实务指导,充分利用社会资源加强法律硕士培养工作。法律硕士专业学位研究生毕业并获得学位,总学分不得低于80学分(课程70学分加论文学分)。(一)课程设置课程按法学一级学科为主设置,课程结构分为必修课和选修课(含推荐选修课和自选课)。1.必修课(36学分)(1)中国特色社会主义理论(2学分)(2)法理学(2学分)(3)法律方法(2学分)(

5、4)宪法(2学分)(5)民法总论(3学分)(6)刑法总论(2学分)(7)刑法分论(2学分)(8)民事诉讼法学(3学分)(9)刑事诉讼法学(2学分)(10)行政法学(2学分)(11)经济法学(2学分)(12)国际经济法学(3学分)(13)法律英语(2学分)(14)证据法(2学分)(15)疑难案例分析(3学分,按照方向在民法、商法、公法、国际经济法案例分析中选择其一)(16)法律实务(2学分,按照方向在律师实务、企业法律实务、政府法律实务、司法实务中选择其一)2.选修课2.1推荐选修课(分别按照方向设置,从中选不少于18学分)2.1.1金融法务(设置27

6、学分,从中选不少于18学分)(1)金融服务法专题(2学分)(2)证券法(2学分)(3)银行法(2学分)(4)保险法(2学分)(5)信托法(2学分)(6)公司法(2学分)(7)破产法(1学分)(8)融资租赁法(1学分)(9)合同法(3学分)(10)担保法(2学分)(11)知识产权法(2学分)(12)房地产法(2学分)(13)会计学(3学分)(14)财务管理(2学分)2.1.2公司法务(设置27学分,从中选不少于18学分)(1)物权法(2学分)(2)担保法(2学分)(3)合同法(3学分)(4)公司法(2学分)(5)破产法(1学分)(6)劳动法(2学分)(

7、7)证券法(2学分)(8)保险法(2学分)(9)知识产权法(2学分)(10)房地产法(2学分)(11)侵权责任法(2学分)(12)会计学(3学分)(13)财务管理(2学分)2.1.3政府法务(设置27学分,从中选不少于18学分)(1)行政救济法(2学分)(2)税法(2学分)(3)公共采购法(2学分)(4)银行法(2学分)(5)证券法(2学分)(6)反垄断法(2学分)(7)房地产法(2学分)(8)劳动法(2学分)(9)涉外投资与并购(2学分)(10)地方政府法(2学分)(11)拍卖法专题(含典当与招投标法)(1学分)(12)NGO法律问题研究(1学分)

8、(13)会计学(3学分)(14)财务管理(2学分)2.1.4司法法务(设置27学分,从中选不少于18学分)(

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