作风整顿自查情况自我剖析 作风转变年活动整顿剖析材料 改进工作作风自查剖析材料

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1、作风整顿自查情况自我剖析作风转变年活动整顿剖析材料改进工作作风自查剖析材料作风整顿自查情况自我剖析范文　　自全市"作风整顿年"活动开展以来，按照干部作风整顿的具体部署，我认真学习了***总书记在中纪委七次全委会上的讲话精神，学习市委书记在"作风整顿年"动员大会上的重要讲话，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下：　　　　一、存在的主要问题　　　　1、学习方面：对学习的要求不高，在学习内容上，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，对有关政策、法律、法规学习比较认真，忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习。在学习的方式上，理论

2、与实践结合差，学以致用不活。由于自己理论功底不深厚，业务水平提高慢，所以在理论与实践相结合上出现了不足，很难做到自如地学以致用。在处理业务工作时，常有理论与实践脱节的现象发生，总认为从理论上这样做是可行的，但在实际工作中却出现很多意想不到的问题。这就说明自己没有找准理论与实践的切入点和结合点，没有灵活运用理论来指导实践。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯

3、彻；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。　　　　2、作风方面：虽然工作中取得了一定的成绩，但是树立为经济发展服务意识不够深刻，工作作风不深入、不扎实。深入基层调研少，有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。责任意识不够强，由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问，有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足

4、轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷。对工作的热情度不够，我所负责的工作是琐碎又枯燥乏味，初开始还觉得新鲜，但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。　　　　3、思想方面：理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。特别是个人经过多年努力的待遇一直未得到恢复与解决，因而思想包袱较沉重。　　　　二、问题形成原因　　　　（一）平时疏于学习：在知识结构日新月异的今天，不学习，

5、就要落伍。以往我总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习

6、制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。　　　　（二）思维局限，认识落后：思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。　　　　（三）群众观念弱化：我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于自己工作的特殊性，直接与基层群众接触的

7、机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。　　　　三、在深刻分析了自身所存在的问题后，提出以下几点整改措施：　　　　一、改变安于现状的思想状态，以积极进取的精神，饱满的热情投入到工作中去。只有以积极进取的精神，满怀着热情投入到工作中，才会发现工作中习以为常的问题所在，才会思考、改进，才能使工作做的有声有色。只有改变安于现状的思想状态，有危机感、使命感，才能不断学习，将学习