01史传文(师)

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1、2015届高三语文二轮复习学案文言文分体训练二、文言文分体训练（一）史传文【学习目标】1、了解中国古代史传文的基本知识及常规写作思路。2、了解高考史传文语段的题型特点与过往题目，掌握相关的答题方法。【学习重难点】史传类文章在高考文言文阅读中的表现特征及其解题方略。【高考考点示例】【例1】（2013年上海秋季卷）史弼传①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上，从事①责曰：“诏书疾恶党人，青州六郡，其五有党，平原何理而得独无？”弼曰：“1122015届高三语文二轮复习学案文言文分体训练先王疆理天下，画界

2、分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。”济活者千余人。②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览果遣诸生赍书请之，积日不得通。生乃以它事谒弼，而因达览书。弼大怒曰：“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧

3、不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相会病卒。（节选自《后汉书》）【注】①从事：官名。1122015届高三语文二轮复习学案文言文分体训练17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）诏书疾恶党人憎恨（2）乃豫敕断绝书属预先（3）明府摧折虐臣打击（4）九死不恨遗憾18．把下列句子译成现代汉语。（5分）（1）郡国所奏，相连及者多至数百。各郡国上报的人，互相牵连到的多达几百。（“所奏”、“连”各1分）（2）生乃以它事谒弼，而因达览书。诸生就用其它的事为借口拜见史弼

4、，于是趁机送上了侯览的书信。（“谒”、“因”、“达”各1分）19．第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）数为公卿所荐/出为彭城相/会病卒。20．第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：（1）各地情况不同，不能强求一致（2）不能为迎合上司而违背事实（2分）21．用一个四字短语概括史弼的主要品质。（3分）刚正不阿1122015届高三语文二轮复习学案文言文分体训练【例2】（2014年上海秋季卷）①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。②晏又以为户口滋多，则赋

5、税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。③晏专用榷②1122015届高三语文二轮复习学案文言文分体训练盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭

6、船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！”（节选自《资治通鉴》）【注】①使司：指转运使官署。②榷：专卖。17、写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司   记录     （2）率一斛得八斗至者大致（3）其间缘水置仓        沿着                         （4）若遽

7、与之屑屑校计锱铢立即18、把文中画线句译成现代汉语。（5分）1122015届高三语文二轮复习学案文言文分体训练答案示例：刘晏当初担任运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远地方的（物价）不用几天就能送到转运使官署。19、对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是（D）（2分）①故其理财以爱民为先                    ②以河流湍悍A、①②中的“以”都是介词            B、①中的“以”是连词，②中的“以”是介词C、①②中的“以”都是连词            D、①中的“以”是介词，②中的“以”是连词20、第

8、②段中，刘晏用什么办法增加户口数量？（用自己的话回答