化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究 导学案

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1、茂兴中学“5-3-1”课堂教学模式探索班级：组号：姓名：时间：课题2【二氧化碳制取的研究】导学案★学习目标：1、了解实验室里制取二氧化碳的化学反应原理。2、探究实验室里制取二氧化碳的装置。3、了解实验室里制取气体的一般思路和方法。★学习重难点：1、重点：实验室制取二氧化碳的原料和装置的探究。2、难点：选择实验室制取二氧化碳可用的合适的仪器。★学习过程：一、【学案自学】我一定能行！ 1、根据氧气的实验室制取的原理和教材113-114页（教材全解P247页阴影部分）的相关内容回答：确定气体发生装置时应考虑的因素是____________________，___________

2、__________。收集气体的常用方法有__________法，____________法和____________法；选择相应方法的依据是__________________________________________。2、完成课本114页的二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较表格二、【合作探究】1、实验室制取CO2的药品和反应原理生成二氧化碳的反应实验现象产生气体的速度（快、慢、适中）是否适宜用于实验室制取（适宜打√，不适宜打×）Na2CO3跟稀盐酸反应石灰石跟稀硫酸反应石灰石跟稀盐酸反应（选择原则：药品来源广，价廉；反应条件、装置、操作简单；产气速率适中，

3、容易收集气体；纯度高；安全、无污染或污染小）结论：实验室制取二氧化碳常用的药品是，反应的化学方程式____________________。【议一议】（教材全解P243）不能选用稀硫酸的原因__________________________;不能选用浓盐酸的原_______________________。不能选用碳酸钠等纯净物粉末代替碳酸钙的原因___________________________________________。2、实验室制取CO2的装置名称实验室制二氧化碳气体发生装置图AB你认为实验室制取二氧化碳可选择左边两个装置中的气体收集装置图C排水法向上排

4、空气法向下排空气法相关信息：二氧化碳能溶于水，标况下的密度为1.997克/升（空气密度为1.29克/升）关信息：收集方法及依据方法，依据。【选一选、拼一拼】以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。1、实验室发生装置收集装置的选择：适用于作反应容器的的有_________________;适合用作添加酸的有____________________;适合用于收集二氧化碳的有_________________;适合用来连接的导管有__________________。2、根据上述分类你能组合出几套装置？你共设计了套装置，所需的仪器：第一

5、套需要等仪器；第二套需要等仪器；第三套需要等仪器。3、你最喜欢的是第套装置，它的优点是。三、课堂反馈：1.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（   ）A．反应物的性质和状态  B．反应条件C．所制气体的性质 D．所制气体的颜色2、甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。⑴本实验的气体发生装置可选用___________（高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气）的气体发生装置。⑵甲烷气体的收集方法可采用________或______收集。3.已知硫化氢是

6、一种密度大于空气，能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备（无须加热），则可以选用_______装置制备，选用_______装置收集。【课后反思】_______________________________自我评价：对子评价：教师评价：