2009学年第一学期信息科技教学计划资料

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1、2009学年第一学期信息科技教学计划一、教材分析：本教材采用“单元”，与“节”形式。每一单元为一个相对完整的知识模块。耕具教材内容和学习要求，单元中“节”的呈现方式分两种类型：以知识技术学习为主线和以项目活动为主线，其中以项目活动为主线的内容更强调学生在项目实施过程中巩固和发现知识与技能，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。第一种类型，以知识技术学习为主线。这类注重学生对基本知识和基本技能的学习。在这种类型的节的安排中，其主线索是：提出学习问题，具体学习内容以及通过操作练习来完成学习任务第二种类型，以项目活动为

2、主线。这种类型注重学生的自主学习，学生在实施项目过程中掌握相关的知识与技能。因此，教材设计的主要结构是：任务提出，任务分析与设计。任务实施与评价，资源提供。且每个项目活动均有“项目活动记录表”要求学生根据项目活动的要求和需要记录活动过程。二、学生分析：我校的学生来自于各个不同的小学，没个人的水平参差不齐，这个不仅包括个人本身的自身情况，还包括以前的学习的知识内容不同，个人的接受能力不同。所以，怎样能将他们的水平提高到一定的程度，这是对教学是一个挑战。5个班级的情况从好到差，对于差的班级首先要打好基础，基础不牢，则无

3、法提高。而程度相对好的班级，则是在教授课本知识外，同时也可以拓展他们的知识面。是每个同学在信息课上都有所学，有所用。三、学期基本目标：知识与技能目标：1．知道信息的表现形式和传递技巧2．学会文字处理软件应用技巧3．学会使用电在表格软件4．学会网络信息的搜索与保存5．学会管理操作系统文件和文件夹6．项目实施能力：能理解项目的每一环节，独立指定计划并按计划完成项目7．技术运用能力：能选择信息技术工具完成项目所需的信息收集，加工，传输，表达等能力情感态度与价值观目标：1．知道网络及新技术对生活的影响。2．养成良好的计算机

4、使用习惯，尊重他人的劳动成果，具有知识产权意识等四、具体实施计划：课程进度表：单元名称周次章节名称课时第一单元走进信息世界1第一节信息社会和我22第二节神奇的网络世界23第三节项目活动一——我们眼中的上海2第二单元网络与生活4第一节网络信息搜索与收集25--6第二节网络信息传输与交流15--6第三节网络学习与生活17--8第四节项目活动二——旅游方案设计3第三单元电子文档设计8第一节电子板报的策划19第二节报头与版面的设计210第三节内容的修饰和编辑212--13第四节项目活动三——制作课本封面4第四单元数据表格处

5、理14第一节表格制作与修饰215第二节数据的运算与分析216--17第三节图表制作与交流317--19第四节项目活动四——上海市空气质量一周点评5说明：1、第五周国庆长假；2、第十一周期中考试五、教学内容及重难点：第一单元：第一节：信息社会与l主要内容：信息、信息旧书、知识产权的概念等基础性的知识，信息技术的现实应用。l重（难）点：信息的表现形式和传递方式，信息技术基础知识。第二节：神奇的网络世界l主要内容：计算机网络的简单知识、网上邻居的使用l重（难）点：计算机网络常识第三节：项目活动----我们眼中的上海l主要

6、内容：完成依次信息收集活动l重（难）点：能理解项目的每一环节，独立指定计划并按计划完成项目。第二单元：第一节：网络信息搜索与收集l主要内容：搜索工具使用方法，网络信息保存方法，文件的分类、整理l重（难）点：网络信息资源搜索，文件和文件目录的分类管理第二节：网络信息传输与交流l主要内容：网络即使信息交流的方法和方式，网络远程信息的传输l重（难）点：网络信息的传输与交流第三节：网络学习与生活l主要内容：探究网上学习、生活的新方式l重（难）点：网上学习和购物第四节：项目活动二---旅游方案设计l主要内容：利用网络实际“上

7、海到xxx一日游的旅游方案”l重（难）点：能理解项目的每一环节，独立指定计划并按计划完成项目第三单元第一节：电子板报的策划l主要内容：确定活动主题、收集信息、分组分工、利用“officeword2003”软件完成计划书l重（难）点：确定活动主题、收集信息、分组分工第二节：报头与版面的设计l主要内容：文档编辑的方法，文字处理软件的使用技巧l重（难）点：了解制作电子板报的规范性，掌握页面设置的技巧第三节：内容的修饰和编辑l主要内容：了解电子板报中图片的使用原则l重（难）点：插入图片，改变图片大小，设置图片版式第四节：项

8、目活动三---制作课本封面l主要内容：以“制作课本封面”为主题，进行方案设计l重（难）点：能理解项目的每一环节，独立指定计划并按计划完成项目第四单元：第一节：表格的制作与修饰l主要内容：“excel”软件界面介绍及数据输入的基本操作l重（难）点：表格的格式设置等第二节：数据的运算与分析l主要内容：利用公式和函数对电子表格中的数据进行初步统计l重（难）点：数据