北京润德书院手册2013

北京润德书院手册2013

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1、北京润德书院手册(初稿)北京润德书院坐落在北京西北郊昌平区境内燕山山麓的天寿山脚下,位于世界著名的明十三陵风景区内,与总神道近在咫尺。书院四面群山环抱,周边百亩果园郁郁葱葱,环境优雅,空气新鲜,乃是读书修心之佳境。润德书院办学宗旨:弘扬中华文化,承传国学薪火效法古圣先贤,化育家国英才润德书院教育纲领:志于道据于德依于仁游于艺润德书院教育理念:学以致用润德书院校训:敦伦尚德  天下为公北京润德书院以弘扬中华传统文化暨儒家圣贤思想为主旨,以承传千年道统为己任,依照至圣先师孔老夫子“志于道,据于德,依于仁,游于艺”的传统文化教育纲领,遵循孔子“有教无类”、“因材施教”

2、、“学无常师”等教育思想,贯彻“学以致用”的教育理念,以培养塑造德行高尚、学识广博,志存高远的基础型人才为教育目标。教导学生努力学习中华优秀传统文化及古圣先贤的思想智慧和做人之道;培养学生仁爱、忠诚、进取、奉献的高尚品德,教授和传习给学生为国家民族尽忠,为社会大众服务的知识、技艺和能力。在国学经典的学习上,书院将以《诗经》、《楚辞》为启蒙,以《五经》、《四书》为主体,以“经亦求精”为原则,以载歌载舞为乐学法,使学生“学而时习之不亦乐乎”!从而培养学生“志于道”的浓厚兴趣。北京润德书院将以“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”为使命,不懈努力。本着

3、“老老实实做人,踏踏实实办学,认认真真教书”的办学方针,为学生“传道授业解惑”。“学为人师,行为师范”,依师道安身立命,为中国传统文化教育事业立德立功!北京润德书院文化项目暨课程设置:一、  润德书院孝道文化公益大讲堂二、  王凤仪家庭伦理道德思想研究室(王凤仪家庭伦理道德公益系列讲座)三、  润德书院学子教育实验中心四、  “孝行天下”夏(冬)令营五、  中华传统文化教育义工师资培训班润德书院孝道文化公益大讲堂及王凤仪家庭伦理道德系列讲座是面向社会大众举办的公益性传统文化教育系列讲座,主要内容一是以“孝道与人生幸福”为主题,开展传统文化教育,二是举办“王凤仪善

4、人道”家庭伦理道德(五行性理)教育讲座。其宗旨在于促进广大社会大众家庭和睦幸福,身心健康,孩子健康成长,从而推动社会和谐进步,润德书院竭诚欢迎社会各界人士积极参与和大力支持!润德书院学子教育实验中心是书院面向幼儿园和学龄儿童推出的传统文化教育新模式。该中心将以中国古圣先贤的思想智慧,教育和影响孩子以古代圣哲及大德为榜样,以舞乐弦歌,动画等儿童喜闻乐见、生动活泼的形式,学习和诵读国学经典;孩子在这里还将学习礼乐,效法古人怡情化性;也将习练武术、琴、棋、书、画等多种技艺;还会学习语文、数学、英语、声律启蒙和自然常识等课程。中心开设的汉字艺术课独特,生动、有趣,将汉字

5、艺术和书法研习有机的融合为一体,要学生“知汉字,识汉字,书汉字、爱汉字”,从中体味中华文化的历史渊源和博大精深。中心的教师注重孩子学习与生活实践的融合,强调在学习中体验和感悟生活,在生活实践中又进一步深入学习,体现“知行合一”的教育思想。这里的教育教学将从培养诚敬之心,陶冶道德情操,培养良好的学习及生活习惯(包括劳动及生活能力)入手,加强励练其心志能力,为成就未来事业扎下根基。学子教育实验中心目前分童蒙教育实验班、养正教育实验班。童蒙教育实验班学制为四年;养正教育实验班学制为六年;授课老师为润德书院聘请的北京、山东等地极富传统文化教育经验的幼儿教育专家和各学科专

6、业教师传授所设置课程。课程设置: (依次第开课)1、德育课(孝道、礼仪、女德教育)(3—7,8--14岁)2、汉字艺术课(汉字艺术、书法)(5--7,8--14岁)3、礼乐课(含乐器)(3—7,8--14岁)4、经典吟诵课(3--7,8--14岁)5、国画课(3—5岁图文欣赏,6—14学习绘画)6、武术课(传统及国家规定套路)(3—7,8--14岁)7、国文课(古代经典研读、语言口述表达能力、习作;历史、地理及自然常识)(8—14岁)8、数学课(9—14岁)9、英语课(9--14)10、声律启蒙课(楹联赏析及创作、诗词格律)(3—7,8—14岁)招生对象及人数:

7、润德童蒙教育实验班:招收3—7岁的适龄儿童(限额30名)润德养正教育实验班:8—14岁的适龄儿童(限额30名)学习及生活费用:年缴30000元“孝行天下”夏(冬)令营是润德书院在寒暑假期间组织的面向广大青少年开展的传统文化教育活动。教育实践表明:夏(冬)令营在对青少年的传统文化教育中发挥了极其重要的作用。学生在数天较短的时间内,通过生动形象,活泼有趣的形式,接受古老传统的孝道亲情教育,道德伦理教育,忠信爱国教育,积极参与外出游历、参学圣迹和其他社会实践活动,促使其在思想观念,人生价值体现等方面有根本性的转变,从而推动和促进他们重新思考、定位、抉择自己所面对的学习

8、、工作、生活和事业发展,

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