关于开展“两学一做”活动的实施方案

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1、县第十中学关于开展“两学一做”活动的实施方案根据县教育局党组统一部署，结合我校具体工作实际，就本单位开展“两学一做”活动制定如下实施方案。一、目标要求：坚决贯彻局党组总体工作部署，着力开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为核心的“两学一做”活动，以解决党员干部理想信念动摇、组织观念淡薄、宗旨意识淡化、精神状态不振、道德行为不端等问题为重点，增强全体党员政治信仰，加强创新能力，大力提高教育教学质量，推进我校教育科学化水平，为我县教育事业更好更快发展做出应有贡献。具体活动中，注重理想信念教育，用马克思主义中国化的最新成果筑牢思想阵

2、地，针对领导班子、党员干部、普通党员的不同情况作出安排，充分发挥自我净化、自我提高的主动性，最大限度激发党员参与热情，把学习教育作为一项重大任务组织好、推动好、落实好，注重正面引导、有序参与，牢牢把握活动的正确方向。二、学习教育内容（一）学党章党规。着眼明确基本标准，树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通读党章，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条

3、例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。（二）学系列讲话。着眼加强理论武装，统一思想行动。学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》和《知之深爱之切》等习近平总书记在河北工作期间的重要论述，重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局，五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。（三）做合格党员。着眼新形势新任务对党员的新要求，引导全体党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、

4、有信念；二是讲规矩、有纪律；三是讲道德、有品行；四是讲奉献、有作为。全体党员要立足岗位做贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常看得出来，关键时刻冲的上去。三、方法举措开展“两学一做”活动，坚持校支部班子先行、全体党员参与，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，确保规定动作抓到位、基本环节不走样，充分体现学校特色、贴近我校实际。（一）活动时间2015年5月开始，不分批次、不划阶段、不设环节，突出正常教育，用好日常教育途径、教育方式，推动党的思想

5、政治建设抓在日常、严在经常。（二）活动举措：1、规范学习教育①集中开展专题学习讨论。坚持集中学习与个人自学相结合，制定学习计划，明确学习要求。每月的第一个星期五组织全体党员进行一次集中学习，并紧密结合学校教育教学工作实际展开专题组织讨论。专题一：坚定信仰信念，保持党员本色。（5月底）专题二：强化看齐意识，严守纪律规矩。（8月底）专题三：勇于担当作为，发挥党员作用。（11月底）②全面开展讲党课活动。实行党员干部轮讲形式，每课一个主题。规定篇目：《党章》、《准则》、《条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》等。收看《居安

6、思危》、《复兴之路》等影片资料。③开展“庆祝建党95周年”党员教育系列活动。通过系列活动的开展，在全校营造颂党敬党爱党的浓厚氛围。④建立学习保障机制。记好学习考勤记录、认真填好《党支部工作手册》、记好学习会议记录、及时向局活动办上报本校活动开展进度情况。2、规范组织生活①召开专题组织生活会。②开展民主评议党员。③严格落实党员活动日制度。3、规范党员管理①严把党员入口关。②推行基层党员先锋指数管理。③开展党员志愿服务。三、主要任务：1、解决敬业精神、创新意识不强问题。全面强化师德师风教育、社会主义核心价值观教育、创新能力教育，认真解决

7、少数教职工党员价值观扭曲、缺乏社会责任感等问题，坚决纠正少数教职工党员职业倦怠现象、创新能力不强、敬业精神不佳，在我校形成开创性、建设性开展工作的浓厚氛围。2、解决党风廉政意识不强问题。全面落实“八项规定”，以教育预防为主，进一步提升干部廉洁自律意识；以制度预防为主，完善党风廉政建设和反腐败工作长效机制；以检查预防为主，大力推进党务校务公开，推进领导干部依法用权、依规办事，进一步加大反腐败工作力度。3、解决教育科研氛围不浓问题。通过强化教育科研活动、制定教育科研工作规范，引导广大党员教师学以致用，用先进经验、先进理念指导教学实践，并

8、在教育实践中不断总结和探索，用成功经验有效指导教学工作开展。4、解决领导干部作风不实问题。在深入解决“四风”问题的基础上，努力将推动教育事业发展作为当前核心工作，在均衡发展、提高质量、优化队伍、改善环境等方面狠抓专项整治，全面促进我校