区教研室初中科下学期教研工作计划

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1、区教研室初中科下学期教研工作计划指导思想本学期教研工作要充分发挥其引领作用,促进教学和管理水平的提高；促进教育教学质量的提高；促进教师和学生素质的提高。教研工作仍本着“重心下移、注重实效、突出调研、提高教研针对性和实效性”的指导思想，将教研、教学、科研有机结合，搞好教学中的问题和难题攻关；将教研和培训有机结合。树立教研工作新风尚，认真履行好研究教学、指导教学、管理教学、服务教学的职能作用。深入课堂，把新的教学理念在课堂教学中得到充分体现。抓好九年级复习课教学，提高复习课的效率，提高学生学业合格率，全面提高我区教育教学质量。一、继续抓好新课标、新教材的学

2、习研究，把新的教学理念落实到课堂教学中，具体抓好以下几项工作。1、组成由教研员和骨干教师参与的调研小组开展新课程实施调研工作，把工作过程中取得的一些经验和遇到的困难、疑惑与实验教师一起共同研讨，总结经验，解决疑难，形成调研报告，指导新课程教学。2、组织新课程骨干教师讲师团，把送课到校活动和七、八年级分片研讨、培训活动结合起来。充分发挥优质课教师、骨干教师的作用，采取以研代训的方式，通过讲示范课、达标课、专题讲座、观摩音像资料、交流经验等形式，把新理念、新教法转化为教师的教学行为。组织骨干老师进行现场集体备课，并进行说课、讲课、评课活动。　3、开办“初中

3、校长论坛”，通过《襄阳教研》这个平台展现我区初中校长在新课程改革过程中的经验与思考，推动我区新课程改革工作。二、认真落实《襄阳区常规教学流程管理办法》，使常规教学管理工作科学化、规范化。1、调研部分学校，总结完善初中常规教学管理制度，形成“初中常规教学管理手册”，使常规教学管理规范。2、继续推行日清管理制度。以黄龙中学、郜营中学、张家集中学、古驿二中、张湾一中为试点，制定出学校各项工作的日清管理实施办法和日清评估办法，做到管理精细化，层层抓落实，实现全员参与，全方位、全过程实施管理。3、组织初中常规教学工作检查复查工作，评出常规教学先进单位，并大力进行

4、表彰，促教学管理科学规范。4、实施快乐课堂，面向全体学生。通过各种教研和培训活动，帮助教师树立正确的教育观，改进教学方法，促进教师教学行为和学生学习方式的转变。在课堂教学中实施快乐教育和成功教育，培养学生兴趣，树立学生自信心，让学生成为学习的主人，教师引导学生进入知识殿堂，感受到学习的乐趣和成功的愉悦。三、做好第七届优秀案例评选工作“三三四五”活动是教学教研工作的常规，是活跃教研教改气氛，促进教师相互学习、相互切磋、共同提高的措施和手段，是推广教学经验的好途径。遵循三年一轮的评优安排，决定在全区开展第七届优秀教案评选活动（有关事宜另行文通知）。四、召开

5、七、八年级学科教研组长、备课组长培训会，抓好校本教研，健全教研网络，抓好教研组、备课组建设，加强校本教研活动。各学校要选拔了一批业务能力强，教学效果好，热心教研工作的骨干教师为学科教研组长，负责该校本学科的教研组工作，带领学科教师开展学科教研活动和课题研究工作。本学期对各学科教研组长、备课组长进行一次培训，提高教研组长的工作能力。五、深化课题实验，开展课题研究。要进一步加大研究、管理、指导的力度，做好“十一五”期间课题的立项、研究、管理和指导。同时，各位教研员还要抓好本学科的课题研究、管理和指导。学校要有总课题，学科要有子课题，教师根据自身实际选定一、

6、二个实际问题进行研究，力争以课题吸引教师，以课题培训教师，以课题研究推动教学改革，以研究成果服务于教学质量的提高。本学期重点抓好《学校日清管理理论与方法研究》、《中小学创新教育实验与研究》、《有效的探究学习研究》、《课堂教学中培养学生创新能力的方法与途径研究》、《地方课程与校本课程资源的整合研究》等课题的实验学校确定和开题工作，选定实验班、实验教师，制定实验方案和计划，确保实验有效进行。六、在全区初中生中开展社会实践活动和探究性学习，在学生全面发展的基础上，促进学生个性特长的发展，培养学生的兴趣和爱好。在初中生中开展作文竞赛、学生小制作、小发明、小创造

7、、小论文评选，社会调查报告、探究性学习案例评选等，并组织学生参加全国数、理、化竞赛活动。七、抓好毕业年级复习课研究，提高复习效率，从而提高毕业年级合格率。1、各校要制定九年级中考复习方案，包点教研员要深入包点学校制定切实可行的中考复习计划，并在全区进行交流。2、抓好复习的三个阶段（系统复习、专题复习、综合训练）。在每个阶段中，要面向全体学生，重视双基训练，确保每个学生能完成义务教育阶段的学业。要克服领导找题，教师讲题，学生做题，讲、练脱节的题海战术。3、召开各学科复习研讨会。学科教研员要认真领会襄樊市教研会议精神，结合襄樊市各学科《中考说明》及近几年来

8、我区初中毕业年级复习的经验，使复习研讨会开出成效，发挥积极的作用。抓复习课堂教学，构建最优化课