党支部建设标准化工作推进方案资料

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1、西峰职业中专党支部建设标准化工作推进方案为了深入贯彻落实全面从严治党要求,大力提升行政、教学党支部组织力,强化党支部的政治功能,推动党的一切工作到支部,使党支部成为团结师生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒,全面提升学校党建工作质量和水平,根据《西峰区教体系统党支部建设标准化工作推进方案》(区教党发〔2018〕71号)要求,现结合学校实际,制定如下推进方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中全会精神为指引,深入贯彻落实省、市、区党代会精神,紧扣区委“11235”发展战略,以《党章》等党内

2、法规为基本遵循,按照定量与定性相结合的方式,建立行政、教学党支部可遵照执行、上级党组织可考核监督的标准体系,着力提升行政、教学党支部建设制度化、规范化、科学化水平真正把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动改革发展的坚强战斗堡垒,为学校进一步发展提供坚强的组织保证。二、基本原则(一)坚持根本遵循与分类指导相结合。严格执行《党章》全面贯彻中央和省、市、区委及区教体局关于基层党建工作的部署要求,按照《党支部建设标准化手册》提出的具体标准,使行政、教学党支部行有标尺、干有方向、评有依据(二)坚持自我规范

3、与上级指导相结合。自觉依据标准查摆问题、对标达标,不断提高支部工作规范化水平;严格落实“书记抓、抓书记”工作要求,靠实上级党组织抓支部建设的领导指导责任。(三)坚持目标导向与问题导向相结合。建强行政、教学党支部,提升组织力,为教育教学改革发展和教育脱贫攻坚提供组织保证;强化问题意识,在推进标准化建设中不断发现和解决问题,堵塞工作漏洞,夯实党的执政基础。(四)坚持把创争达标与推进工作相结合。坚持围绕中心、服务大局,统筹兼顾、合理安排,把行政、教学党支部标准化建设与日常工作有机结合起来,以标准化建设为契机推进日常工作的规范化,以日常工作

4、的成效来检验标准化建设的实效,努力做到“两手抓、两促进”。(五)坚持定规定标与问责追责相结合。严格执行标准、遵守规范,抓好监督检查、考核验收,建立健全问责追责机制,传导压力,激发动力,确保标准化建设真正取得实效。三、目标任务通过开展党支部建设标准化工作,使后进变先进、先进更先进,努力实现党支部政治建设、组织设置、领导班子建设、党内组织生活、党员教育管理、基础保障建设、考核评价机制“七个标准化”的目标。(一)党支部政治建设标准化。把党的政治建设作为党支部建设的基础工程和首要任务,推动党支部更好地教育引导全体党员牢固树立“四个意识”,坚

5、定“四个自信”,做到到“四个服从”,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,旗帜鲜明讲政治,努力把党支部建设成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。(二)党支部组织设置标准化。以扩大党组织覆盖和党的工作覆盖为着力点,坚持有形覆盖与有效覆盖相结合,不断健全完善支部组织体系,优化组织设置,理顺隶属关系,确保做到应建尽建、设置规范、调整有序、换届及时、体制明晰。(三)党支部班子建设标准化。以增强班子整体功能为着力点,不断创新教育培养、选拔配备、监督管理、考核评价等机制,着力打造一支素质优良、结构合理、领导有力

6、、担当有为、作风扎实的党支部班子队伍。(四)党内组织生活标准化。以增强党组织生机活力为着力点,建立“主题党日”活动制度,认真落实“三会一课”民主评议党员、组织生活会和谈心谈话等基本制度,党内各项组织生活正常规范、严肃认真,党员参与率高、教育效果好,党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。(五)党员教育管理标准化。以充分发挥党员先锋模范作用为着力点,严格发展党员程序和质量,注重运用信息化手段强化党员日常教育管理,推行党员积分制管理,保障党员合法权利,健全党员激励关怀帮扶机制,依法依规处分党员,妥善处置不合格党员,不断激

7、发党员队伍的生机活力。(六)基础保障建设标准化。推动党支部更好地强化人员力量保障和党建经费保障,推进党支部活动阵地建设,不断激发行政、教学党支部干事创业激情和服务师生热情,着力解决无人干事、无钱办事、无场所议事、无阵地活动等问题。(七)考核评价机制标准化。注重建立健全党支部建设考核评价机制,明确考核主体、细化考核指标、量化考核权重充分发挥考核“风向标”和“指挥棒”作用,督促行政、教学党支部认真履行抓支部建设责任,引导行政、教学党支部认真抓好支部自身建设。四、方法步骤按照“半年试行积累经验、全面推广巩固延伸、常抓不懈规范提高”的要求,

8、按照区教体局全区教体系统党支部建设标准化工作安排,学校党支部建设标准化工作从5月31日开始,12月31日结束,分动员部署、业务培训、自查摸底、对标争创、考核验收五个阶段进行。(一)动员部署阶段(5月31日-6月12日)。学校党总支牵头

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