《环境雕塑》课件

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1、环境雕塑同学们，你注意到我们周围的雕塑了没有？有哪位同学还记得那尊雕塑的形状特征？你见过的雕塑一般都会在哪里？1.有哪位同学认识这尊雕像？2.它是用什么材质做成的呢？雕塑一般都是怎样制作而成的？雕塑是用凿子或其他工具将木石、金属或其他材料雕刻塑造成一定形象，按形式它也分为圆雕（图一渔翁像）、浮雕（图二上里古镇一角）、透雕三种（图三青白釉透雕人物建筑枕）。图二图一图三*按材质、按性能也可以分为很多种类，制作的方法也各种各样，大家在课下有时间自己可以找一下相关的资料。我们今天讲的是环境雕塑，我们周围有很多，比如校园里公园里等。2.共同点？1.不同点？架上雕塑的特点是：从放置地点

2、上说，一般式放置在室内的案台上，不需要考虑与环境协调的问题。环境雕塑的特点：环境雕塑是环境艺术重要组成部分，作品的主题和形式在特定的环境中，给人以特有的审美感受，营造出相应的文化氛围和情调，影响着人们的情绪和心境。它反应当地的文化、政治、经济和人文特征。共同点：可以从多角度观赏，浮雕适宜正面观赏；都具有实实在在的体积，具有三维空间感；都是用可雕、可刻、可塑的材料制作出来的。环境雕塑：强调雕塑和周围人文环境和自然环境共荣、共生、共发展，创造符合人性的、具有强烈人文气息的艺术形式。是环境艺术中的重要组成部分。环境雕塑的主题和形式在特定的环境中，给人以特有的审美感受，营造出相应的

3、文化氛围和情调，影响着人们的情绪和心境。请同学们思考和讨论：1.环境雕塑与环境有什么关系，环境雕塑有何意义？2.在你身边，入校园、公园、村镇、小区等，有没有雕塑作品？你是如何欣赏环境雕塑的？请你谈谈对它的评价。2011年3月在北京天安门广场国家博物馆门前拍到的孔子青铜雕像接下来，我们讲一下环境雕塑的功能：依托于环境，为美化环境起到画龙点睛的作用，它连同环境，环境中的人及景物一起给人们视觉和心灵特有的审美感受，具有独特的社会教育功能，也往往成为一个国家、一个民族、一个时代的文化的象征。我们知道了它的功能之后，我们来讨论一下环境雕塑按放置地点应该怎样分类？环境雕塑按环境地点可分

4、为：（城市广场雕塑）、（园林雕塑）、（小区雕塑）等。思考和回答：1.我与雕塑有怎样的一个关系？2.人类该怎样对待环境？同学们，今天我们对环境雕塑有了系统的了解，我们讲了环境雕塑与架上雕塑的不同，以及环境雕塑与环境的关系。希望同学们能学以致用，在课下多关注我们的环境与生活。作业布置（练习）以小组为单位，为校园或社区提出一个雕塑初步方案。