2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON THREE教案 人教新起点

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1、2019-2020年一年级英语上册Unit1LESSONTHREE教案人教新起点一、教学重点：课堂用语：Standup.Sitdown.Showmeyour…What‘syourname?的理解和运用。二、教学难点：Standup.andSitdown.的发音。三、课前准备：录音机、教学录音磁带、图片、卡片。四、教学过程：（一）Review1．-Goodmorning.-Goodmorning.2．词book、ruler、pencil、eraser。3．TheEnglishsong：《Goodmorning！》（二）新

2、授：1．教师边做手势边说：Standup．Sitdown．要求学生边做动作边说.。T：Standup.Mary/Jack…Sitdown．教师注意及时表扬和鼓励,激发学生学习的积极性。Game：TPR活动教师说口令，学生做出相反的动作。学生分小组练习复备2．引入：老师知道同学们都是有礼貌的好孩子，如果我们想请别人给我们什么东西时，可以说：Showmeyour…，please．　方法：1.教师领读2.替换练习3.游戏3．教师走到学生课桌旁边，不小心把英语书掉到了地上，同学提醒老师。之后老师引导学生看书p4页，看看那的小朋

3、友是怎么做的。学习：Oh,thanks。教师：你们都是有礼貌的孩子,别人帮助了我们的时候,我们应该说：Thankyou!/Thanks!4．T：小朋友待人有礼貌才会在学校里有很多好伙伴，现在让我们一起看看他们又作了什么？5．学习what’syourname?A教师与学生示范B提示：课堂纪律：现在老师说可以动口。所以要大声的相互提问并介绍自己。C相互练习提问D.鼓励学生用英语来问教师的名字，和家人的名字1．Summary2．听录音P3BB1:Hello,I’mBill.G1:Hi,I’mLily.B2:Hello,I’m

4、Andy.G2:Hi,I’mJoy.学唱chant3．Pairwork：学生B中的交际用语作自我介绍。附送：2019-2020年一年级英语上册Unit1LESSONTWO教案人教新起点1．自我介绍I’m…….2．学习新单词book、ruler、pencilandereaser。3．TPR用语：showmeyour……二、教学重点：1．学习新单词book、ruler、pencilandereaser1．自我介绍I’m…….二、教学难点：1．自我介绍和Goodmorning的发音。2．课堂纪律的巩固，具体讲什么时候动，什么

5、时候动口，什么时候动手，动脚。三、课前准备：师备：录音机、教学录音带、图片、单词卡片。生备：英语学具卡片四、教学过程：（一）Review：复习上节课所学人物名字。同时学习：I’m……（二）新授：1．教师出示图片：今天，我给你们带来了我们的好朋友，Whocantellme出示lily图片？S：Lily/…T：Yes，thisisLily，hernameisLily.教师出示其他图片：Canyoutell逐渐出示其他几个小朋友的图片？当学生们说完人物名字后，老师拿出lucky的图片，说:I’mlucky,whoareyou

6、?然后用其他小朋友的图片自问自答lucky后，老师问学生：Whoareyou?Ss:老师找基础较好的学生回答。师问生答。做示范，要找两到三名学生。提示：课堂纪律：现在老师说可以动口。所以要大声的相互介绍自己。（有奖励）学生第一次进行小组对话，老师要认真观察学生的活动情况。有必要在活动后将表现好和不好的提示出来，并当场奖励作得好的那组。2．教师再将其他人物的图片出示一遍，让学生配音介绍，突然呈现尺子的图片，这是老师很高兴的故意向图片打招呼说：goodmorning，lily?这时学生会帮助老师纠正，会的学生会主动说出尺子

7、这个单词。老师随即教授这个单词的读音。教师边领读边出示图片，学习新单词：book、pencil、eraser。方法：1.教师领读2.学生领读3.请4名学生到前面分别代表一个单词,教师分别指，其中某个同学,要求学生迅速说出这个单词.1．教师出示图片：Thisistheteacher，andthesearethestudents.Wherearethestudentsgoing？Yes，theyaregoingtoschool.这些学生非常有礼貌,听一听,他们在对老师说什么方法:1.教师领读，并作出动作：goodmorni

8、ngbook,2.学生跟学，说说关于歌词3.四名学生拿着图片，根据音乐唱，做动作跟唱。a)作业：听磁带2页15-20分钟，学唱歌。留出五分钟的时间讲书的组成，作业是什么。A部分和B部分小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页