厦门市广播电视大学开放教育实践教学管理规范

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1、厦门市广播电视大学开放教育实践环节教学工作规范实践环节教学是开放教育教学过程的重要组成部分,是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。为加强开放教育实践环节教学工作的管理,进一步规范实践环节教学工作,提高实践环节教学水平和教学质量,制定本工作规范。一、实践环节教学体系(一)实践环节教学体系一般包括课程实践和综合实践两部分,综合实践环节又分为社会实践和毕业论文(设计)。(二)课程实践是根据课程教学的要求,在真实或模拟环境下,结合课程内容和社会生活及工作实际情况进行的验证性、基础性或综合性训练,旨在培养和提高学生的课程实践能力,为专业学习及专业实践

2、教学打下基础。理工科类的课程实践一般包括课程实验、课程大作业、实践性课程等。文经科类的课程实践一般包括课程实务、案例分析、课程社会调查、课程大作业、实践性课程等。(三)社会实践是根据专业教学的要求,在真实或模拟环境下,结合与专业培养目标密切相关的社会活动,对学生进行的综合性或设计型训练,旨在加强学生对社会的了解,培养和训练学生分析、解决问题的能力,提高学生的专业实践能力和对专业知识的初步应用能力。15理工科类的社会实践一般包括教学实习、课程设计、生产实习、毕业实习等。文经科类的社会实践一般包括教学实习、社会调查、毕业实习等。(四)毕业论文(设计)是根据专业教学的要求,对学

3、生所学知识和理论进行综合运用的训练,旨在培养学生基本的专业研究意识与素养,提高专业应用能力,重在提高学生分析和解决问题的能力,使学生的创新意识和专业素质得到有效提升。理工科类该环节一般为毕业设计。文经科类该环节一般为毕业论文。本科学生必须撰写毕业论文或进行毕业设计,并进行答辩。(五)各专业实践环节教学安排由专业教学计划、专业教学实施方案和课程教学大纲、课程教学实施方案具体规定。二、课程实践教学工作规范  课程实践是根据课程教学的要求,结合工作和生活实际情况而进行的综合性训练,旨在加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力,并为毕业论文(设计)及今后从事专业工

4、作打下基础。(一)有关要求 1.根据中央电大课程教学大纲、课程设计方案,以及提出的统设必修课程实践目标、要求和质量标准,由课程责任教师制定课程实践教学实施细则,落实实践场所、条件和环境,各学习点配合有关工作。15  2.课程实践教学实施细则要符合教学要求和社会实际,体现综合性、实用性和可操作性。  3.实践内容应使学生在实际操作和动手能力等方面得到综合性训练。  4.实践的难度和任务量,控制在学习成绩中等的学生经过努力后,可在规定时间内完成。  5.课程实践原则上应随该课程教学进度安排,保证知识的融会贯通和实践效果。 (二)指导教师  由该课程任课教师或与该专业相近的教师

5、和工程技术人员担任。指导教师应认真履行职责,指导学生完成课程实践的全过程。  (三)组织实施  根据制定课程实践教学实施细则的要求,各学习点协助课程责任教师组织学生完成全部实践活动。  (四)成绩评定与验收  学生在完成课程实践后,由实践课程指导教师评定成绩,填造《课程实践成绩汇总表》(见附件1),学习点汇总后报开放学院审核、验收。凡课程实践成绩未达60分或要求重做者,在该门课程期末终结性考试前允许重做一次。未取得课程实践成绩的学生,不得参加该门课程期末终结性考试。  (五)选修课程的课程实践教学工作,参照上述要求统一安排。三、社会实践教学工作规范15  社会实践是根据专

6、业教学的要求,对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训,旨在加强学生对社会的了解,培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力,提高学生的专业技能,并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。  (一)有关要求  1.凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生,可参加社会实践。  2.社会实践为各专业学生必修环节,不得免修。  3.按照中央电大制定的社会实践教学大纲、相关规章制度和教学实施方案统一部署和基本要求,由专业责任教师制定社会实践实施细则,对社会实践的基本内容、基本要求、实施步骤和应达到的目标进行规定,根据自身办学条件,本着发挥优势、挖掘潜力的原则

7、,选择合理并可行的实习形式。  4.社会实践的基本内容应以综合运用所学的理论知识为主,不同专业可有所侧重。内容的安排要能使学生接触实际工作,通过实践对实际工作有所了解,同时学到书本以外的知识和能力。  5.社会实践时间安排一般每学分不少于1周,各学习点应根据开放学院有关要求,为学生制定出详细的实践计划。  6.参加社会实践的学生应独立完成实践报告,报告内容包括:实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。社会实践报告文字材料本科不少于3000字,专科不少于2000字。15  (二)指导教师  1

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