浙江信息技术历年高考卷分析

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1、信息技术历年高考分析草塔中学信息技术组浙江省信息技术进入高考已有三个年头，在这三年当中我们共经历了7次高考，从一开始大家的束手无策到现在相关资料、相关教学经验的相对充裕，这当中无不包含着我们全体信息技术教师背后辛勤的付出。我们这么做的唯一目的就是——尽可能地想要提高每一位同学的复习效率和高考成绩。在这7次高考卷中，从内容上看彰显时代精神，试题以现实生活中的重大热点为背景，富有时代气息，7次高考卷的考点都在高考知识点范围内，考试重点和我们会考的重点（excel和网页制作都以综合题形式出题）一致，考试重点和复习重点也一致。题目的难易程度主要表

2、现在：1、表示结合生活常识并且有一定的电脑使用经历，就能做出正确解答（容易题）；2、表示在本科目学习中有识记或者观察过，运用有关概念和知识直接就能做出正确解答（较易题）；3、表示要有若干个知识作为条件，经过若干个环节的思考才能做出正确解答或者考查的知识比较新奇（稍难题）。全面系统的解读信息技术高考考试说明以及对前面7次考试卷的系统全面分析，有助于更好地开展考前复习，提高教学效率.以下是我们草塔中学信息技术组对这7次高考卷的分块分析：信息技术基础——必修部分：题号2011.92011.32010.92010.32009.102009.320

3、08.9卷Ⅰ信息技术基础1数制转换信息特征信息的采集、编码信息编码信息特征信息安全（密码）信息特征2网络道德信息资源评价网络道德网络道德信息特征信息采集信息可信度3信息安全(密码)信息安全（道德）人工智能字符内码查看信息编码信息安全（病毒）虚拟现实4信息数字化信息安全（密码）搜索引擎录音机模数转换进制转化压缩软件汉字内码5字符内码查看数制转换超链接主题目录检索人工智能（语音识别）Access数据库信息数字化6图片容量信息的获取音频参数Ie主页设置声音格式软件Win操作系统常识声音文件格式识别7图像旋转算法图片压缩格式扫描仪参数计算机存储容

4、量字符内码查看人工智能（机器人）8算法(流程图)图像容量与比例Ocr软件Word自动更正3g意义声音的采样与量化信息交流9信息可信度网页的保存计算机基本特征Ascii编码，数制转换信息安全网页实质是文本文件信息规范化10修订搜索引擎图片的约束比例Ocr识别、图像旋转图片区别（亮度/对比度）网页使用的图片格式图片容量11音频转换算法（流程图）http协议Acdsee信息栏音频文件属性数据库技术主题目录检索12信息安全（帐号注册）软件功能识别人工智能（语音）算法、循环Access数据库汉字点阵容量批注功能13Ocr软件，文字修订Access数

5、据库信息安全（病毒）http协议素材分类产品参数区分信息安全（病毒）14网页编辑软件Access数据库电子邮件信息表达方式、技术、规范化算法（流程图）电子邮件（删除意义）Access数据库15在线查询电子邮件（附件、邮箱地址）算法（流程图）收藏夹使用步骤信息评价图片容量声音采样频率16整理收藏夹整理收藏夹二进制编码计算机病毒预防信息编码数二进制编码数流程图（分支）17浏览器按钮图片容量Access数据库Rgb（）整理收藏夹电子邮件（错写收件人地址）进制转化1、考点比较集中，如excel、网页制作、photoshop、flash，GoldW

6、ave次次考。2、很多考点多年来重复考，考的频率高（数制转换；字符内码查看；数据计算（图片容量，视频容量，声音容量）；Access数据库；算法（流程图））3、有一些常识性的知识，要求考生有较广的知识面（信息安全，视频设备，语音设备）4、要求考生操作能力强，需要在平时经常上机操作（整理收藏夹，Ie主页设置）5、考点有一定地向课外延伸（产品参数，性能区分）必修综合第18题解析（朱）知识块知识块次数知识点卷次出题次数 网页相关内容3网页内容保存2008年9月1图片另存为2008年9月1网页背景另存为2009年9月1主页设置2008年9月1在线视

7、频时间查看，音量调节2010年9月1在线视频分享2010年9月1因特网信息评价2010年9月1OCR软件3图像数字化方法2011年3月1扫描仪和OCR软件使用步骤2009年3月2011年9月2图像校正2009年3月1Word3批注/查找、替换/修订/拼写和语法检查2009年3月2009年9月2图文编排方式2009年9月1插入操作2011年3月2电子邮件3附件添加2009年3月2010年3月2发送地址的填写2010年3月2011年9月2Access数据库4添加、查询、修改删除记录2009年3月2011年9月1数据表信息查看2010年3月20

8、11年3月2011年9月3字段与数据类型2010年3月2011年9月2本题主要就涉及到了5个知识块，从一开始的集中于1个知识块，而后逐渐涉及2到3个知识块的整合。 2、题目设计1）主题分别是：