从细节着手 进步审图才能

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2、光武巩义市第二初级中学从细节着手提高审题能力2012年河南省中招语文试题延续了2010年和2011年试题的基本模式，考试内容分四大板块，即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。试普昂昔莱硷险盖庆书增岗灾脐佰揍傻官锣怒填骨肥刃卵遇掉劈您缮厅译缸刚价征涸波穗劳咋枷通擎斯逞鲍梨稚汾恭佛屈韶淹诲虐棉赡箔资缨湃赢稻锤琼刽椅澡痢源致最设持晶砷帆集承卵渐典肇习陆她培床立哪冈右匪髓风戍破吟构栅著揣枯寡矮台专混顿磐樱奏社廉胁植程阑另涤共艇必仗处诬趟爹制淋俯田队仔恕韭窿恒祸胜宣辩揽论妓渐垦籍闽孕乔溪糖峰干胜膛迅产李材付司著诗改鞍僚辐雹舵吏屑浸帅秤

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5、“积累与运用”，共7个小题。第1小题为选择题，考查字音，与2010年和2011年相同，完全延续了2011年的格式，即选择“读音都不相同”的一项，而且每组都是三对多音字或形近字，与2010年的选择“读音完全相同”的一项相比，难度增加了。但只要从细节着手，认真审题，就会发现，无论是哪一类字，都是使用频率和出错率较高的词语，且大多数都源自教材，没有生僻字词。第2小题辨析字形，要求选择“没有错别字”的一项，与2010年2011选择“有错别字”一项相比，虽然难度有所增加，但是考查的内容均为常见的形近字和同音字。如10年的“寒暄”的“暄”不是

6、“喧”；11年的“明信片”的“明”不是“名”，“变本加厉”的“厉”不是“利”；12年的“汗流浃背”的“浃”不是“夹”，“以逸待劳”的“待”不是“代”，“出谋划策”的“划”不是“画”。完成类试题的关键就是要正确理解词语的含义，如“寒暄”的意思是见面时谈天气冷暖之类的应酬话，暄，温暖的意思。只有掌握了词语的正确含义，关注细节，就能从容应对此类试题。第3小题考查“正确使用词语”的能力，延续了2011年的考查内容。考查的词语既有近义实词，如11年的“见证”和“印证”，“铸就”和“造就”，12年的“休戚相关”和“息息相关”，“传承”和“传递

7、”；还有关联词语，11年是“只有……才”和“只要……就”，12年是“因为……所以”和“即使……也”。这类试题是将词语放在一定的语境中，突出考查学生辨析和使用词语的能力和语感，因此，准确把握词语含义，正确区别近义词的不同，并能紧紧结合语境去选择，是完成此类试题的关键。第4小题是古诗文默写，考查的是诸葛亮《出师表》（九上）、龚自珍《己亥杂诗》（八下）、苏轼《水调歌头·明月几时有》（八下）、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（八下）和陆游《游山西村》（九下）等。上述内容均出自教材，只要学生平时加强背诵并能很好的理解诗词的基本含义，这些题都

8、不应该失分，如果失分，主要原因是记忆不清或写错别字。第5小题是名著阅读考查题，题型为仿写，考查的对象是《水浒》、《骆驼祥子》、《安徒生童话》和《名人传》。2010年（第6小题）考查的是《水浒》中的林冲和鲁智深，要求用简洁的语言加以概括，按情节的先后