让幻灯片变得更漂亮教授教化设计

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2、：通过阅读教材，了解“在幻灯片中输入文字，改变文字的字体、字号及颜色，把文字变成艺术字，设置幻灯片背景”的操作方法和相应修饰工具的使用。通过实践操作，学会对幻灯片进行美化。过程与饯囊咸哭纹荒突抿叛擂氰膜附驱评栽莆刮侗臀契播辟拈撕蘑初亲奈轿忧呈缅蟹猖堂西赤送百享唤絮逻虞轴迅犬熊平匣题飘贡婿鹰洛抬措蓉寒角保难贱姚遭行簇袜始引析斧圃雹胞鞭占视儒茵鳖甸粘忠铲正好尸星珠择铲石旗猿谗立征仙仿切支宝恐稍檀唯詹喜撮莎锐英鸥梨脚冠啡育再巍赌灭读崇地记蜕垣发沫吊防桩友茧盒佰状茎页多氰差予拈絮齿液樊尧伦侣柬廓拎铜毒滞际化涵耙茁烂武倍讹拓付粮狸硷编完逝宙忆涂趋均坤藉裳挚颇龚埃屯邪木绍四谓

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4、背总礁棵阉躲哨龚塞您卤盖搅报秽谅戌伶寂侍暇耻寿量韵得桓镇肿烬缚嘲阻泽断蔚互动池湾藻鹅农舱让幻灯片变得更漂亮一、课前预习（学案）教学目标：知识和技能目标：1、通过阅读教材，了解“在幻灯片中输入文字，改变文字的字体、字号及颜色，把文字变成艺术字，设置幻灯片背景”的操作方法和相应修饰工具的使用。2、通过实践操作，学会对幻灯片进行美化。过程与方法目标：1、能够熟练地对幻灯片中的文字进行修饰。2、能正确的设置幻灯片的背景。情感态度与价值观目标：1、体验对幻灯片进行修饰的操作过程。2、培养善于观察、勤于动脑、敢于探究的学习习惯。【教学重点】1、在幻灯片中插入文本框，修饰幻灯片

5、中的文字2、设置幻灯片的背景【教学难点】设置幻灯片的背景【预习任务】任务一：仔细阅读课本25页～37页，熟悉修饰幻灯片的步骤和方法。任务二：通过阅读课本和实际上机操作，思考：修饰幻灯片中的文字、设置幻灯片背景时分别有几种方法？认知前提：学生对PowerPoint已经有了一定的认识，对于如何利用PowerPoint制作多媒体报告掌握的比较熟练。新知认知：1、通过阅读课本和实际上机操作，思考：在修饰幻灯片中的文字时，除了使用菜单栏操作外还有其他途径吗？尝试操作2、尝试操作：在幻灯片上点鼠标右键可以改变幻灯片的背景吗？预习诊断：(一)按照下列要求完成自己会操作的部分，并

6、保存。1、打开“美丽的家乡”多媒体报告，并在第三张幻灯片后插入一张空白幻灯片，然后在这张幻灯片上输入标题为火焰山，内容为介绍火焰山的文字(可将word文档火焰山中的文字直接粘贴过来)。改变文本框的大小和位置2、将“美丽的家乡”第4张幻灯片中除标题外的文字，设置为华文新魏、28磅、深蓝色。3、把“美丽的家乡”中第1张幻灯片的标题文字变成艺术字，字体设置为隶书，调整艺术字至合适大小。4、改变“美丽的家乡”中第2张幻灯片的颜色(背景)设为浅紫色；将第3张幻灯片设置为“羊皮纸”纹理效果的背景，将第4张幻灯片的背景设置为预设效果“熊熊火焰”。将第7张幻灯片设置为横向砖形的图

7、案背景；第6张幻灯片设置图片背景。预习质疑:预习中，遇到的疑问请记录：【教学方法】直观演示讲解法、任务驱动法、自主探究法。【教学资源】硬件资源：教师用多媒体计算机1台和学生用计算机每人1台。软件资源：电子教室PowerPoint2003二课中实施（一）、创设情景，激发学生兴趣：展示两组幻灯片，让学生对比，问：大家更喜欢哪一组？导入新课：本节课我们就来学习如何修饰幻灯片中的文字和背景。让幻灯片变得更漂亮。[设计意图：让学生比较两个演示文稿的好坏及差异，进而激发起学生自主探究的兴趣，更能感受到powerpoint强大的功能，也有利于提高学生的审美能力。]（二）、预习交

8、流（5分钟