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《初一英语教案仁爱版上册第一单元第二主题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、七年级上册英语教案Unit1Topic11.第一课时:SectionA:1a,1b,1c.Introduceoneselfandgreetpeople:Goodmorning!welcometochina!2.第二课时:SectionA:2a,2b,2c.Nicetomeetyou!Thisis..3.第三课时:SectionB:3a,3b,4. 4.第四课时:SectionC:1a,1b,1c,2a,2b,2c.numbers0-9,phonenumber.Askforandgivetelephonenumbers.5.第五课时:SectionD:Grammarfunctions
2、SectionA&DThemainactivitiesare1a,2aand3a.Ⅰ.Teachingaimsanddemands（1）LearnthelettersAa～Nn（2）Learnsomeusefulwordsandexpressions:good,morning,hi,hello,I,am,are,you,yes,nice,to,meet,too,welcome,China,thank2.Talkaboutgreetingsandintroduction:（1）Goodmorning.（2）Hi!Hello!（3）I’mKangkang.AreyouMichael?Ye
3、s,Iam.（4）Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.（5）WelcometoChina!Thanks.Step1Review第一步复习（时间:10分钟）（本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率„„）1.（学习字母Aa～Gg。）（1）(教师逐个出示字母卡片，先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。）T：Aa↗↙Bb↗↙Cc↗↙Dd↗↙Ee↗↙Ff↗↙Gg↗↙（2）（告诉学生，每个英文字母
4、都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。书写每个字母前，教师要做好示范，从起笔到收笔。用几笔写成的都要示范清楚，带着学生用右食指在空中模仿，然后让学生在四线格上临摹。板书英文字母。）2.（1）（英语字母接力游戏。）T：PlaytheEnglishlettergame.①由第一排第一个同学快速说出“A”，第二个同学快速接上“B”。依次C，D，E，F，G，A，B„„②待上个游戏完成后，再要求第一个同学报出“AB”，第二个同学快速接上“BC”，第三个同学快速接上“CD”„„以此类推，直到全班同学都参与进去。（2）（两人一组用身体
5、表现大写字母，并大声说出该字母。）（3）Step2Presentation第二步呈现（时间:10分钟）（告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。）1.（假设教师和一个同学不认识，教师向他/她打着手势和他/她打招呼。）T:Hi!（启发学生回答。）S1:Hi!（板书Hi!让学生猜测Hi!的意思。）（师生互动操练Hi!）2.（用同样的方式教学Hello!并板书Hello!）3.（教师亲切地用手势跟同学们打招呼。）T:Goodmorning!（重复几遍后，启发学生回答。）Ss:Goodmorning!（板书Goodmorning!让学生加深印象。）2 Good morning!
6、（让学生猜测 Good morning! 的意思，教师给予提示。） 3（师生互动操练 Good morning! ） 4.（教师给学生创设一个人在接机大厅接人的场景：三个人刚下飞机，一人前去迎接。四人一组互相问候，打招呼。然后找几组同学到黑板前带手势表演，看哪组同学表演得最成功，并给予掌声鼓励。） 5.（1）（找两名男同学上讲台，给他们取名， S1 是 Kangkang , S2是Michael, 教学 I’m...Are you...? Yes, I am. 教师先做示范，并板书重点句子。） I’m... Are you...？ Yes, I am. T: I’m... A
7、re you Kangkang? S1: Yes, I am. T: I’m... Are you Michael? S2: Yes, I am. （让S1和S2单独在讲台上表演，并掌声鼓励。） （2）（再找来一名女生S3，给她取名 Jane, 教学 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 板书重点句子。） Nice to meet you. Nice to meet you, too. （教师范
